多动多重教具训练教具箱内含十多种不同益智的道具，可以让它发育大脑并且，锻炼用户的专注力。多动多重训练教具箱可以协助孩子有效利用和学习如何规划时间，改变孩子的负面思考，增强孩子解决问题的能力，让孩子享受学习的收获与快乐，才是促进学习的大的动力。
多动障碍（ADHD）在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。 1.遗传 2.神经递质 。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
神经解剖和神经生理 4.环境因素 5.家庭和心理社会因素等等。
小朋友多动症状分别有以下几种：
1.行为冲动：表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。
2.学习困难：因为注意缺陷和多动影响了孩子在课堂上的听课、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。
3.神经系统发育异常：部分孩子的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数孩子伴有语言发育迟缓、语言表达能力差、智力偏低等问题。
4.品行障碍：表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、欺负他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。
多动证孩子怎么教育才好：心理方式。主要有行为方式和认知行为方式两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。 2、药物方式。药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩. 3、行为管理和教育。教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育. 4、针对父母的教育和训练。给父母提供良好的支持性环境，让他们学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖惩协定，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为。
多动教具箱是一种集教学和游戏于一体的教育工具，它可以让孩子们在快乐的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和动手能力。这个神奇的工具箱里装满了各种各样的教具，如拼图、卡片、颜色豆等，每样都是为了启发孩子们的思维和创造力。孩子们可以通过这些教具进行各种活动，从而获得知识和技能，同时也可以培养他们的合作精神和团队意识。多动教具箱不仅是一种教学工具，更是一种陪伴孩子成长的好伙伴，它在孩子们的童年时光中扮演着重要的角色
在多动教具箱的世界里，孩子们可以尽情地探索和发现，他们可以根据自己的兴趣选择不同的教具进行学习，每一次活动都是一次新的挑战和成长。拼图可以培养孩子们的逻辑思维能力，卡片可以提高他们的记忆力和观察力，颜色豆则可以锻炼他们的手眼协调能力和创造力。通过这些活动，孩子们不仅可以获得知识，还可以培养他们的自信心和立思考能力，为他们的未来打下坚实的基础。
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