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对于长远考虑，速生树种与慢生树种搭配种植，既能有较高的固碳效益，形成长期良好的植物景观和生态效益。常绿植物与落叶植物搭配彩叶植物固碳释氧能力比常绿植物更强，这可能是相关的花色素苷的叶中的含量和分布的差异，从而影响叶片光谱反射率的能力，但也影响光吸收。考虑到大多数的色叶植物和落叶植物在秋季和冬季是落叶，秋季和冬季的固体碳效益接近于零。常绿植物与彩叶、落叶植物搭配，可以弥补这一不足，在确保秋季和冬季绿地的固碳释氧能力的，形成四个季节的植物景观。老树和小树搭配相对较小的树木，固碳能力比老树高。这是值得思考的，这可以成为一个强有力的证据，对目前的“大树进城”现象。

大学生的许多思维方法和行为意识，都是在校园环境的熏陶下悄然养成。因各高校性质、学科特点、地理位置等有所不同，高校的校园环境景观建设要结合高校本身特点。应与地域文化相结合，形成文化内涵丰富、具有自身特色的校园景观环境，能够直接体现学校当地的地域特点、学校类型、办学特色及文化内涵等，使之成为学校乃至当地一个展示自我的窗口。达到这个目标先确定一个发展的主题，围绕这一主题，通过外部环境的营造，来达到提升内涵建设的目的，而内涵建设不仅仅体现在学术和教学方面，整体的文化环境的营造是将知识传达给学生的有效途径。

在科教机构的园林规划中，建设多功能园林景观设计已成为时代趋势，它应包括多方面的功能，即科普宣传、科研教育、旅游观赏以及生产示范。规划设计中的关键问题无疑是思想和方法，因为思想和方法不仅指导整个设计过程，也对后期方案的发展以及实施起到重要的影响作用。此次园林设计规划的理念有两个，即“以人为本”和“硬、软景观相辅相成”，且在园林设计规划过程中坚持秉承“源于自然，自然”以及“和而不同”的设计原则，追求浑然天成的设计效果。设计者对我国传统的学进行综合借鉴与适当运用，利用一些柔性、阴性的线条将方直的环境平衡化。而在处理散漫的空间方面，设计者运用花草配置、植物造景以及园林小品达到调整效果。

在设计和规划过程中秉承“俗则屏之，佳则收之”的理念和原则，为园区未来发展留下一定的空间。在规划过程中，处处体现人与自然的和谐理念，追求健康和环保，营造出一种恬淡、舒适、幽雅、宁静的环境氛围。设计者还融入“对知识的追求”这一设计原则，打造出具有地域文化特色的知识型园林，并坚持设计要“结合自然”，达到浑然天成的效果。依据药学文化和园林美化的交融，设计规则式局部景观和园中园景观，使游览者一踏入园林大门就能体会到美感统一的格局。园区坚持景观设计，追求视觉、听觉、嗅觉上的欣赏效果，使观赏者能够在观赏效果上有所愉悦，在身心感受上也能达到高的享受。

在规划设计中，应对科普和科研两者的关系有明确认识。建造一个知识型的观光旅游园区，旨在让药园特色园区的植物以及药园的悠久历史得到充分的介绍和展示，使药园的影响力得到扩大，以获得今后更好的发展空间。整个设计将把放在药园所具备的000多种种资源的优势，将旅游、科教和科普这大功能充分发挥，将原生态作为主线，树立药园所在我国相关事业中的地位，促进药园的科研和各项事业的发展。

我国园林景观事业近年来对古典园林设计精华予以充分地继承和吸收，打造出具有典型中国古典特色的现代化园林景观。文章就现代园林景观设计中古典园林设计思想的运用进行探讨。我国历史悠久、地域辽阔、自然资源丰富，形成较为特的乡土景观。在历史漫长的古代，无论是官宦之家，还是文人墨客，都对审美有着较高的要求，都会在设计居住环境时将艺术文化应用其中，以便能够打造出更加宜人居住的优美环境。中国古典园林设计充分考虑到光线、气候、温度等一系列因素，无论是布置亭台楼阁，还是种植植被，亦或者布局园林结构都对其予以考虑，还将园林内的景观环境与外界的景观环境予以有机结合，让人们在对优美的园林景观进行欣赏的，也能够与大自然实现亲密接触。