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马鞍山汽车修理电话

更新时间:2025-01-03 03:34:47 [举报]

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汽车教学软件培训提供汽修培训,包教包会包会。 招生对象:(1)高中毕业或同等学历的应往届毕业生,希望通过学习汽修知识同时获取大专学历; (2)具备良好的逻辑思维能力与学习能力; (3)喜欢从事汽修检测、管理行业的有志青年; (4)目前工作不理想,希望通过培训,能够在一个更有发展前途的行业里获得一份高薪工作; (5)身体健康,通过入学测试。特色:技能+学历,完整汽车知识体系的学习,实用汽修项目的实战训练,汽车检测与诊断实用技术,提升包括职业素养在内的汽修人才的培养层次。 核心课程:汽车运用与维修主要学习汽车发动机、汽车底盘、汽车故障分析仪、汽车电器、汽车车身结构、汽车电子控制技术、汽车性能与检测汽车驾驶等培养目标:主要从事汽车机电维修、汽车维修保养、汽车整车维护等工作,定向分配.

新能源汽车电子培训 培训目标:适应现代新能源电动汽车维修的新潮流,技术不断升级,满足电动汽车制造厂和售后服务高标准的要求,为祖国培训的新能源电动汽车维修工. 课程简介:系统培训电动汽车的组成、控制系统、辅助控制系统工作原理与故障排除知识. 培训内容: 1、直流电机的分类、特点、驱动控制技术、故障诊断与排除. 2、交流异步电机的分类、特点、驱动技术、故障诊断与排除. 3、永磁同步电机分类、特点、驱动控制技术、故障诊断与排除. 4、轮毂电机分类、特点、驱动控制技术、故障诊断与排除. 5、掌握纯电动汽车电气结构基本知识. 6、掌握混合动力电动汽车电气结构基本知识. 7、掌握交流电动汽车电气结构基本知识. 8、学习电动汽车空调系统、控制系统常见故障与排除. 9、新能源电动汽车变速器、转向系统、制动、行驶系统. 10、新能源电动汽车电气系统故障诊断技术、整车组装、检测、与调试技术.

汽车技术培训教学模式和培养目标: 教学模式完全按国际制教学模式授课,整体性教育,使学生获得综合职业能力,即技术能力、工作方法的能力、个人能力与社会能力。为了培养学生的综合职业能力,在教学中打破了传统的学科授课的方式,采取跨职能的整体性项目对学生进行训练。 1、多媒体教学项目,使学生获得跨的基础知识; 2、灵活的生产项目练习,如生产、装配和维修,使学生获得知识; 3、处理实际中的用户订单,使学生获得综合运用知识技能的能力。每个项目除了包含相应的知识外,都含有商业、项目和过程管理以及讲解技巧的内容。其目的是通过整体性项目的训练,达到培养学生综合职业能力的目的。

汽车技术培训 课程内容 车辆及其系统的维护和保养(一星期) -准备客户的新车交付 -根据制造商的规定进行维护 发动机的诊断和维修(两星期) -原始发动机的检测、诊断、拆装和维修 -冷却系统的检测、诊断和维修 电气系统和能量启动系统的诊断和维修(五星期) -照明设备的检测、加装、诊断和维修 -数据传输系统(如控制器局域网(CAN)、本地互联网络(LIN)和面向媒体的系统传输(MOST))的检测、诊断和维修 发动机管理系统的诊断和维修(两星期) -排气系统的检测、诊断和维修 -汽油发动机混合气形成系统和点火系统的检测、诊断和维修 -柴油发动机混合气形成系统和预热系统的检测、诊断和维修 电力传输系统的诊断和维修(一星期) -手动变速箱的检测、诊断和维修 -各种自动变速箱的检测、诊断和维修 悬架和制动系统的诊断和维修(两星期) -车轮和轮胎的检测、诊断和维修 -悬架的测量和调节 替代性驱动方案的诊断和维修(一星期) 天然气发动机问题/投诉的诊断和解决 课程结束:领取结业证书

近年来,随着电子技术、计算机技术和信息技术的应用,汽车电子控制技术得到了迅猛的发展。汽车电子控制技术已成为衡量现代汽车发展水平的重要标志。对于想要涉足这一行业的学生而言,汽车电控培训受到了不少学生的青睐。当前,汽车行业快速发展,汽车电子技术向集成化、智能化和网络化方向发展。想要掌握这一技能,要在老师的系统培训下才能实现。对于学生们来说,在双师型教师的手把手教学中能够真正学到的汽车电控技术。电气电控周老师告诉记者:“如今汽车智能化已经成为了主流和趋势,如何利用现代汽车检修设备完成汽车维修是当下所应掌握的技能。作为国家汽修人才培养基地的,在人才培养过程中也紧跟市场发展步伐。针对新时代汽修业对技术人才所提出的全新要求,学院采取新技术、新工艺、新设备、新模式的“四新”理念,让学生接触的汽修技术,培养新时代汽车

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