我们常说，童年影响人的一生，指的是童年留下的印记对一个人成年后的人格和情绪产生影响。心理学家把童年印记比喻成“内心的小孩”。说到内心的小孩，人们常常误以为就是指让人产生许多心理问题的阴影小孩，其实还有阳光小孩。
600-家庭教育
做父母的有时会发现自己的孩子有这样的情况：睡眠状态不好，难以入睡和容易惊醒；容易哭闹，动不动就会啼哭。如果孩子有这样的情况，那么说明孩子很可能是缺乏安全感了。缺乏安全感的孩子，如果不能及时填补上安全感，那么就会影响到孩子性格的养成。但是父母们有疑问，明明平时挺正常地对待孩子的呀，怎么孩子就会缺乏安全感呢？下面我们便来分析，造成孩子缺乏安全感的可能原因。
1、需求未被及时满足
虽然父母们对宝宝的爱是毋庸置疑的，但父母们也有自己的事情要做，不可能时时刻刻都盯着宝宝。这样就可能会导致，有时候孩子的需求未能得到及时的满足。比如说，孩子想要吃东西了，父母因为忙没有注意到；又比如说，孩子感到不舒服了，父母也没有注意到。这种忽视的次数多了，孩子就会变得没有安全感。
2、家长们的不当对待
如今的年轻家长们，大都比较忙，所以有的时候难免会情绪不好，这种不好的情绪就很容易表现在和宝宝的沟通当中。比如说宝宝因为不懂事，所以犯了点小错误。这种小错误如果是平时，犯了也就犯了，不是什么大事。可如果刚好赶上父母情绪不好的时候，那么孩子就很可能会迎来一阵愤怒地责怪。孩子们无法理解这种情绪的来源，于是久而久之，孩子就变得没有安全感。
3、宝宝的性格原因
面对同样的对待方式，有些宝宝没有安全感，而另外一些宝宝则不会，这说明了影响宝宝安全感的还有宝宝自身的性格原因。有些宝宝生性胆小、脆弱一些，于是遇到稍微有点刺激的事情，宝宝就容易变得丧失安全感。
从小到大，家长就不停地在我们耳边念叨“一定要读好书，不然长大肯定会受挫折的”。在家长看来，挫折和困难就是阻碍孩子成长的一大拦路虎。但是，有教育学家认为，挫折教育也有利于孩子的成长。那么，挫折教育是什么意思？它对人们又有哪些好处呢？一文了解一下！
挫折教育是什么意思？
挫折教育是指，让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，让其达到掌握知识以对抗挫折的目的。许多人认为，对受教育者进行挫折教育是很有必要的。如果一个人的一生没有一点挫折的话，当一个较大的挫折来临，他就可能会被挫折打击得一蹶不振。
挫折教育有什么好处？
1、激发学生潜能
在现实生活中，人们总会有一些隐藏在心底里的潜能不被激发。这些潜能只能在一些非常特殊的情况下才能被激发。学生遇到挫折的时候，就可能会激发他们的潜能。比如，一个成绩不好的学生，家庭突然出现了变故，父母大的心愿就是让孩子学习成绩变好。于是，孩子为了完成父母的心愿，奋起读书，结果考上了清华，这便是挫折教育激发了学生的潜能。
2、打击学生的骄傲情绪
如果一个人长期处在被肯定，被保护的情况下，难免会出现一些骄傲自满的情绪。这时候，如果他们过于自信，就可能会犯下严重的错误。所以，在学生风头正盛的时候，适当地对其进行挫折教育，也可以从一定程度上缓解学生的骄傲自满情绪，从而让学生更加真实地去认识自己。
3、认清现实
如果一个人从小到大都没有受过挫折，势必会出现骄傲自满、认不清现实等情况。若想改变这种情况，他们要遭受一些挫折。有时候，挫折教育不止会打击人的自信心，也会将人从梦想中给拉回现实，成为现实中一个真实存在的人。
4、逐步适应现代社会节奏
现代社会是一个充满着挑战的社会，在这个社会中，如果他们不遭受挫折是不可能的。一旦学生在学校里过得太顺，出了学校后，一旦遇到什么麻烦事，他们就无法自面对，甚至还可能会因此受到的伤害。所以，要适应现代社会节奏，我们就给孩子进行挫折教育，只有这样，孩子才会体会到现实的不容易。
5、锻炼学生的心理承受能力
曾经看到过一个新闻，一名品学兼优清华学霸，突然在某一天留下遗书纵身一跃，结束了自己20岁的宝贵生命。许多人都为他惋惜，这么的学生为什么会想不开？后来，通过了解，这名学生之所以会跳楼，仅仅是因为他在项目答辩上遇到了挫折，遭受到了老师的严厉批评，这才一时想不开，做出了轻生的决定。实际上，普通人在遇到类似事情的时候，多就是难过一阵，很少有人会因为这种事情想不开。
而这名清华学霸，一生过得太顺了，没有经历过一点挫折，所以，当挫折来临时，他的心理无法承受，才做出了轻率的决定。由此看来，通过挫折教育锻炼一个学生的心理承受能力真的非常重要。
总结：挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，让其达到掌握知识以对抗挫折的目的。挫折教育有5个好处，他们分别是：激发学生潜能、打击学生的骄傲情绪、认清现实、逐步适应现代社会节奏和锻炼学生的心理承受能力，只有经历过挫折教育，孩子才能变得更加成熟。
“你不需要为他们让你觉得自己觉得自己不值得被爱而负责！”
接下来，你需要找到真正的责任人，把他加入到这个话语中。“我的父亲应该为酒后打我而负责！”
但是将责任归还给父母并不是意味着所有的问题都是原生家庭的锅，你要看见你作为一个成年人，在和父母的关系中，你需要为......负责。
3、允许自己有愤怒
允许自己在心里对父母感到愤怒，不要试图压抑自己的感受。
你可以用这样子的方式去表达愤怒与怨恨，找一个沙袋或者枕头拼命的捶打，朝让你生气的人的照片倾吐自己的不满，射箭。找这种虚拟对象去发泄你的情绪。
告诉自己，我有权力生气，生气没有对错，通过这样的方式我可以让自己更好的应对。
当你的情绪表达出来了以后，你才能够更平静的去面对你们关系中存在哪些问题。
你可以用纸笔去记录你的思考，你们的亲子关系中存在哪些问题，哪些是你可以妥协的，哪些是你的极限。你可以做出哪些改变，你可以勇敢地向父母去表达你真实的想法，你可以找到合适的方式来疗愈你内心的创伤，你可以把童年的事实与现在你要面对的生活划分清楚。
修复原生家庭的伤痛，重新获得立自主成年人的自信会遇到很多困难，请不要太丧气。如果很难化解，可以寻找心理咨询师的帮助。
对父母有怨恨，应该怎么办？在尝试理解父母后依然无果，你可以选择不去原谅，给自己多一点时间。如何化解对父母的怨恨？希望上面的方法能够帮助到你。
父母不断的索取算计女儿，对女儿索取型父母表现
，父母想要控制女儿
有的父母口口声声说着爱女儿，让女儿听他们的话，小到女儿的穿衣吃饭，大到女儿的职业选择、婚姻大事等，还说一切都是为了女儿好等，终却把女儿坑得很惨。
其实，这些父母的目的就是想要控制女儿，让女儿服从他们，可以更好的照顾他们，让他们实现自己的一些目的，却可能从来没有为女儿的幸福快乐考虑过。这些父母的行为，其实质就是在索取算计自己的女儿。
第二，把女儿当作赚钱的工具，经常向女儿要钱
有的父母对女儿的索取很直接，他们很少关心女儿在外面的生活，只是把女儿当作赚钱的工具，经常向女儿要钱。并且他们拿着女儿辛辛苦苦赚的钱去打牌、赌博等，等钱输光后又跟女儿吵着要给他们打钱。而一旦女儿不给他们钱，他们就说女儿是“白眼狼”，白养了她等。
第三，总是要女儿帮衬家里的兄弟姐妹
有的父母不光要女儿给他们钱，还总是要女儿帮衬家里的兄弟姐妹。例如，我们会发现生活中有些女孩凭着自己的努力考上大学，等毕业工作后，也只是找了一份普通工作。但父母却以为女儿在外面混得很好，工资很高。
他们常常给女儿打电话，让她不要在外面乱花钱，要攒钱给他们养老，要攒钱给兄弟买房、给兄弟准备彩礼钱、给侄子、外甥女学费等，甚至让女儿多去挣钱、不要去谈恋爱等。这分明就是在不断的榨取女儿的价值。
第四，父母对女儿一直很少付出，却不断要求女儿给他们回报
有的父母一直“重男轻女”，在养育女儿的整个过程中，对女儿一直很少付出，等女儿长大后却不断要求女儿给他们回报。例如，有的父母觉得嫁出去的女儿泼出去的水，女儿初中毕业后就让女儿去打工，并且明确向女儿提出，你没有给家里赚几十万，你就不要结婚。
第五，从小就带有目的性的教育女儿要感恩父母
有的父母从小就带有目的性的教育女儿要感恩父母。在女儿几岁的时候，他们就不厌其烦的在女儿耳边唠叨，养育她是多么的不容易，付出了很多的心血和成本，然后不断提醒女儿以后一定要感恩他们，让他们以后过上好日子。
所以，有的父母真的没有我们想的那么爱女儿，他们生女儿是带着目的的。
第六，跟女儿的男朋友索要“高昂的彩礼”
当女儿恋爱了之后，有的父母跟女儿的男朋友索要“高昂的彩礼”。要是男方不给，他们就不同意女儿和他来往，甚至逼迫女儿和别的有钱人家去相亲。
第七，女儿结婚后，闹着要女儿和女婿给父母养老
有的女儿找了一个比较富有的女朋友。在女儿结婚后，女儿还没过上几天好日子。有的父母竟然去女儿和女婿家里闹，要女儿和女婿给他们养老。如果女儿和女婿不同意，他们就要死要活的。结果女儿和女婿经常为此吵架，家里被弄得鸡飞狗跳。
有的女婿因为受不了妻子的父母这样无理的索取，甚至提出了要和妻子离婚。即使这样，有的父母也不觉得自己有错，还觉得可以把女儿再嫁一笔钱。
1、奖惩分明
父母应该做到奖惩分明，即孩子做的好时，需要给予奖励，而孩子做的相对来说没有那么好时，就给予其惩罚。这样的教育方式，充分运用了斯金纳的强化理论。即“如果一个操作行为发生后，接着给予一个强化刺激，那么其强度就增加；如果给予一个惩罚刺激，那么其强度就减弱。”什么意思呢，简单来说就是，当孩子做得好时，我们给予其奖励，那么这个奖励就是一个正强化，可以提高孩子下次再做出行为的概率。而当孩子做的不好时，我们给予其惩罚，就可以降低孩子下次犯错的几率。通过这种方式，父母们可以不断地修正孩子的行为方式，使得孩子的行为方式符合社会的预期。
2、鼓励为主，批评为辅
父母在教育孩子时，尽量以鼓励的方式来和孩子沟通。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，发现孩子们在正向的预期中，取得了长足的进步。于是他得出一个结论，人们的期望可以对期望内的人产生影响，使得期望内的人不自觉地向期望方向靠近。
当父母夸奖孩子时，孩子就会认为自己真的很棒。于是，在父母们的期许和孩子们的良好自我下，孩子就会真的向好的方向转变，这就是罗森塔尔效应在孩子教育中的应用。
父母对孩子的爱，不该是强权和强势！
