自从因特网进入了中国之后，网络用户在中国已由原来的7000人增加到5800万人。2年之后，预计网民能达到2亿多，我国将成为世界上网络用户多的国家。网络是虚拟的，但是生活还要继续。对于社会发展网络起着积极的作用，但同时它也存在，的负面影响。
当今父母可谓“望子成龙”心切，不断地将成人的意志强加于子女，为子女规划、设计未来发展的美好蓝图，要求子女参加各种成材培训，小小年纪的孩子，又是画画，又是写字，又是练钢琴，又是学舞蹈，他们没有自己活动的时间和空间，简直成了父母手中的一枚棋子，任由父母摆布。虽然，今天的物质生活愈加富裕，但孩子们却感受到一种压抑甚至窒息的感觉：生活的空间越来越大，生长的空间越来越小;住房的空间越来越大，心灵的空间越来越小;外界的压力越来越大，内在的动力越来越小。苦闷和烦恼已成为孩子们的共同心声，他们品尝到的不是金色的童年、快乐的少年，而是生活的压力和竞争的残酷。家已经不再是想象中的快乐天堂，而是一个束缚和“囚禁”自己的笼子。走出家庭，脱离父母的管束，意味着探寻属于自己的自由活动空间，无拘无束地享受快乐生活。正象一首歌里唱的那样，“走四方，路迢迢，水长长——”，毫无疑问，这里寄托着这些离家出走者的梦想和暇思。
青少年阶段的学生正处在“心理断乳期”，开始从心理上依附父母，发展为立意向强烈。他们立活动的愿望日益强烈，迫切要求得到别人的尊重、信任和友谊。此外，这个阶段的孩子精力旺盛，求知欲强，而实际的知识水平不高，缺乏社会经验，容易接受社会上某些人和事的不良影响，并在其引诱下走上邪路。
而要解决青少年离家出走的问题，作为父母一定要注意以下几点：
(一)、正确对待自己的孩子，要看到他们的成长，尊重他们的人格，与他们建立亲密平等的朋友关系，既不放任娇惯，也不简单粗暴。
(二)、关心孩子的思想和生活，随时了解他们的心理变化，以便于有的放矢地进行诱导;发现孩子的问题后，要用平等的方式与之讨论，启发他们自觉地接收正确的，摒弃错误的，切忌不分青红皂白，一味训斥。
(三)、放下架子，父母要有勇气向孩子请教。如果在对待孩子上有不公正的地方，也要有勇气承认自己的过失，从而缩短与孩子的心理距离。
(四)、对出走后归来的孩子要归于更多的关心和温暖，不能歧视和看死他们，更不能冷潮热讽。
(五)、父母要以平和的心态对待孩子，在生活和学习中给他们一个自由发挥的空间。增添生活的情趣，让家庭充满欢乐和亲情;培养孩子各方面的兴趣爱好，让孩子多参与家庭中的事务，让他们对家庭有责任感。
(六)、如果发现孩子有出走的苗头，及时查找原因，进而采取有效的防护措施，避免悲剧的发生。
学校教育作为一种有目的的培养人的活动，给中学生以全面、系统和深刻的影响，在中学生的成长过程中 ，起着主导作用。但一些学校教育应有的主导作用，却因教育的部分功能减弱，而使学校教育的主导作用呈减 弱趋势。
社会娱乐设施的日趋多样化，诱惑着广大中学生。随着社会的进步，特别是以来，各种娱乐 如电影、录象、舞厅、电子游戏机、桌球等，如雨后春笋，遍及社会的各个角落。部分学生感到学校无聊与寂 寞，一旦发现外面精彩的世界，便一发不可收拾地逃学以满足精神需求。
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