为了实现高等职业教育整体实力显著增强、人才培养质量持续提高、服务经济社会发展水平显著提升、高等教育结构优化成效更加明显的目标,推动现代职业教育体系日臻完善,国家在高职院校实施“创新发展行动计划”。
对资源制作方要求
1.要求制作方具备微课影视制作、企业策划服务的能力,能在学校搭建演播室。制作方会同项目组成员进行深度沟通,共同商讨确定策划方案,能对拍摄内容及其他相关工作提供技术指导;制作方承担微课的字幕、PPT 编辑等内容的全部制作任务;制作方负责提供微课制作期间所需的设备器材;制作方制作周期以项目组安排周期为准,不以进度为由改变对微课制作质量的需求。
2.制作完成后,制作方应会同项目组进行项目验收,双方就建设的电子资源各项技术指标、呈现效果进行验收,制作方需满足项目组提出的修改意见和要求,并按要求进行完善、修改。
天创华视打造微课慕课系统
天创华视打造—新疆昌吉学院微课慕课系统运用强大的色键抠像技术、3D虚拟场景搭建合成技术,在线文图包装技术、实时渲染技术等创设逼真教学场景、模拟教学实操训练,AR虚拟现实互动教学等为学生呈现耳目一新的教学模式。同时配备4K高清摄像机、提词器、调音台、耳机音响等设备,可以用于讲解式、访谈式、对话式、情景式等多种类型课程内容的录制。
另外,微课慕课系统还具备直播、录播、点播、后期剪辑存储管理等多种功能,主要用于校内多校区、校外多学校远程实时网络互动教学,从而推动区域教学质量的提高和教学资源的利用,促进教学资源的共享和均衡。
校园专递课堂:开设空中专递课堂,扶困助贫,利用天创华视微课慕课系统通过网络与其贫困地区的学校同上一堂课,以共享教育资源,提高偏远地区的教学质量。
微课慕课制作系统的搭建:这涉及到选择合适的课程制作设备并能提供了丰富的功能,如视频录制、PPT人物合成、交互功能、等,可以满足不同的教学需求。在搭建系统时,需要熟悉软件和平台的操作指南,并根据实际情况进行相应的设置。
教学内容的设计:这是微课慕课制作的关键,需要针对教学目标和学生的需求,设计有趣、生动、易于理解的教学内容。
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