青少年长期沉迷手机，往往造成角色混乱、道德感弱化、人格异化、健康损害、学习遇挫、人际关系紧张和亲子关系对立等心理与精神障碍，还有家庭和社会的问题，这些问题都该如果改善？来我们学校，我们一起帮孩子走出青春期叛逆的所有困境。
很有道理的一段话： 在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年！在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了！你在哪方面付出，就会在哪方面收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了！孩子了，你留钱做什么？孩子不成器了，你又留钱做什么！ ——致父母！我们共勉！ “生而不养，不如鸟兽；养而不教，愧为父母。”
军事训练是一种体验，是人生的体验，绝不是享受。它使青少年融入到了社会大课堂，尝试一种新的生活体验。参加青少年军事训练，与同学一同吃住、学习、训练、活动，每个孩子积极参与，真诚互动、团结协作获得突破和成长，这是书本上、课堂上感受不到的。接受军旅励志文化的熏陶，让孩子们在体验中提高自理自立能力。从长远来讲，参加军事训练对形成正确的人生观、价值观将产生良好的作用。 受过艰苦的军事化训练，从而磨练出了坚韧不拔的意志力与过硬的心理素质。
教育好自己的子女的确是一门很深奥，很富有挑战性的学问。 过去，父母不学，尚可。 当下，父母再不好好学习，就难于驾驭，教育，呵护好自己的娃。 时时刻刻，注意自己的一言一行， 有道是榜样的力量是无穷的， 父母的教育理念，方法，决定孩子的未来，出路，前程。 为了自己的娃，好好学习吧。 父母一变，孩子就会变化无限！ 教育孩子关键时期（如：青春叛逆期），借助个人和机构非常有必要，教育也有佳时间段！
论德育教育的重要性！ 众所周知，要想国家兴盛，发展教育，要发展教育，就应树立正确的人才观，什么样的人是人才呢？应该符合4个方面的要求，即德、识、才、学。德就是人格高人品好，识就是识大体顾大局，才就是精能力强，学就是学问高深，知识渊博，在这4个方面中，“德”为基础，是考察一个人是否为人才的首要条件！
教育家加里宁所言：“教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着学生，可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响会在学生身上永远留下痕迹。” 教师是授业、解惑者，是学习示范者、研究者、管理者，是学生的朋友，也是终身学习者！
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