在我看来，吴谢宇妈妈，恰恰是走了型管教的反向极端。母亲和孩子之间，就生活和学习中的细节，经历过非常细致的反复沟通后，形成了一种母亲希望看到的秩序性。而这种秩序性，恰恰导致孩子丧失了自我。这种沟通方式，并非通过简单粗暴的式管教，而是，非常符合孩子心理的潜移默化的诱导。孩子同母亲之间，建立起一种变态的紧密纽带。这就是妈宝男的形成过程。这样的孩子，离不开母亲，也离不开未来的孩子的母亲，因为，他习惯了跟生活中一个保持紧密关系的女性维持各种细节的交互沟通。其实，很多母亲带孩子，就是以这种方式在做，区别不过是程度如何。
型同妈宝型，对孩子的影响会如何演绎？这个问题，同自学能力如何形成是一个道理。
孩子遇到一道不会做的题目，你该怎么办呢？一种做法，是把这道题讲解的非常细致，让孩子从你身上学到很多。另外一种做法，就是让孩子自己想办法解决，轻易不解释为什么。前者，可以得到高分，但是，孩子丧失了自行寻找答案的过程。后者，孩子也可以得到高分，并且，孩子越来越懒得问你为什么。你说，哪一种选择更高明？
为何，我说很多妈妈带男孩，就是在摧毁雄性文化呢？道理很简单，雄性之间的沟通方式更适合雄性成长。雌性看问题，带着雌性惯有的细致入微，会摧毁雄性探索未知的兴趣与能力。终导致，雄性会变得更雌性。一个温文尔雅的母亲，为何会培养出凶残的畜生？想清楚这个问题并不难，只不过需要些逆向思维。
孩子，经常会跟我讲些他认为正确的事情。他，天天跟我讲太阳系怎么回事。他，还喜欢问我为什么。对我来说，我如何理解不
孩子，遇到的对精神病人，大可能就是自己父母。教育孩子，跟股市洗脑类同。孩子，是不是能在外界施加的精神虐待中，保持健康成长，很大程度上取决于心理建设。有什么样的父母，就有什么样的孩子。家长，被社会、生活虐待的处于精神病状态，很难不把情绪带给孩子。孩子，自然而然，就会跟着家长的节奏搞心理建设。因此，患者是可以把精神疾病遗传的。
我自己，也听到过视频中强调的家长不可以对孩子说的８种话。其实，每个孩子，大概率，都听过家长对自己说过类似的话。甚至，对自己的孩子，也都说过。区别就在于，伤害程度大小罢了。每个人，都是患者，区别就在于，病患程度大小。危险的患者，是没有意识到自己有病，还天天对外施虐。意识到自己有病，就不会让疾病传播的更加凶猛。
很多时候，不仅仅是三观问题，而是，纯粹的精神性心理问题。把孩子训练的心理很强，是传承财富的根本，因为，孩子要面对各种洗脑和精神侵蚀。若孩子从小被心理虐待，则极难在院里健康成长。
家长，应该克制自己的施教欲望，把管教集中在两方面：、智力，第二、大道理。如此，孩子才能更好的成长。家长，想正确的理解这两条精髓，是需要心智滴。共情心理，可以帮助家长领悟克制的奥妙。
学习好，是需要智力加持的。
没有智力，孩子是不可能在学习中体现出长期竞争力的。因此，家长，要放下对成绩的执念，集中精力把孩子智力抓起来，孩子学习成绩自然就会很好。另外，智力和智商之间的区别，要搞清楚。高智商，顶个屁用。关键，是高智力。至于，高智力是什么概念、实质，家长要具备一定心智水平才能深刻领悟。
大道理，如同基本规则，是要让孩子理解的。
满嘴脏话，是不是不太好？是，就要想办法遏制。遵守交通规则，是不是很重要？是，就要想办法让孩子遵守。至于，孩子是不是懂事、会来事，那不重要，是孩子在成长过程中，需要自己慢慢领悟的。你不能什么都教孩子，否则，孩子就会丧失对选择的感悟。
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