VR放松训练系统通过生物反馈、音乐等方式，帮助情绪焦虑的来访者提升情绪状态，并提高心理健康水平和心理素质。
VR放松训练系统先以音乐放松理论为基础，是一套集学术理论验证，虚拟现实、生物反馈、智能传感等技术于一身的VR情绪反馈放松训练系统产品。
沉浸式虚拟技术试图模拟一个以假乱真的虚拟世界，但模拟对象并不等于模拟体验，由于其以对象为导向的技术沿承了传统知觉哲学的知觉观念，预设了各个知觉要素相互分立的积木模型，将难以实现强意义上的具身式沉浸，而只能实现弱意义上的想象式沉浸，从现象学对知觉的思想中可知，关于事物真实性的知觉信念产生的条件，是身体和环境的交互作用中生成的特构，用相关人士的话说，沉浸式虚拟现实(virtualreality，)技术旨在使虚拟仿真对人类感知系统而言像真的一样，你沉浸在纯然虚拟的世界中以至于眼睛无法分辨出与真实世界的差别，目前VR技术发展状况而言，模拟出一个真实的世界这样的豪言壮语当然只是一种愿景，但仔细辨析的话，会发现这里其实有两个尚未区分开的目标：一个是模拟对象；另一个则是模拟体验，如果不加以细究，人们很可能会认为，只要模拟出了逼真的世界或物体，自然也会给我们带来与真实世界趋近的体验和感受，为此，只需相关技术足够成熟，比如虚拟环境(virtualenvironment，VE)的细节捕捉精微度、程序语言复杂度、色彩优化、像素和内容设置、传感器的灵敏度等足够高，然而，是否仅通过播放对事物的外观、声音、气味和动作的仿真，能给我们以真实感或实在信念，甚或如麦克尔亚伯拉什所期许的那样，营造出与现实别无
VR生产安全体验平台功能介绍:
该VR体验平台是通过VR虚拟现实技术，模拟体验及学习高空作业，施工正确步骤，工具规范使用等相关内容。从而熟悉生产安全的过程，让体验者更加了解生产安全的重要性，以免发生生命危险。
VR生产安全体验座椅产品功能:
通过坐与站两种方式结合VR虚拟现实技术，真实还原生产施工现场，用体验式方式来学习生产安全知识，产品底部的动感仿真平台通过内置内容与体验者产生真实互动，以增强体验者安全意识。该产品是通过提取工程设备的造型元素来进行的外观设计，目的是让体验者产生身临其境的感觉，代入感更强，更利于宣教。
近年来，虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR）在国内外可谓是一个炙手可热的话题。VR技术的诞生，对心理咨询室的发展也起到了很大的助推作用。具体来说，VR技术融入心理设备中诞生出了“VR+心理”这一新兴概念。在此基础上，受众对心理获取方式的认知也发生了很大的改变。
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