任何投资，都要寻求回报。陪孩子，一样是投资，要有投资收益分析。孩子，是不是具备自主学习能力，是非常关键的。一旦，孩子能比较顺畅的成长，突破起跑阶段疲劳期，马拉松才正式开始。十项，在阶段是费劲的。当孩子能进入竞技状态，一关一关的过，家长的压力才能逐步减轻。
这个世上，值得快乐的事情，是有很多的。学习，恰恰是其中之一。
人性觉醒后，会激发内在的好奇心。当然，反向的压力，也是广泛存在滴。比如说，逼孩子做很没营养的破题。海纳百川，关键就是人性觉醒。语数外琴棋书画文体，各有各的乐趣。孩子，是不是能从学习中感受到快乐，不取决于天性，取决于后天人性觉醒。这个道理，并不难理解。什么叫喜欢？喜欢，就是快乐。不喜欢，就是不快乐。为何，有人能够对什么都喜欢呢？不是天生的，就是后天开发的很到位。这，就像是小朋友挑食。酸甜苦辣，各有各的美。即便是臭，也有臭豆腐的美味。问题的关键，就是人性的感悟力。有一部电视剧，很值得一看，就是《我们与恶的距离》。除了纯粹的生理疾病之外，子没教好，一定是环境导致的。有的孩子，在很差的环境下，也能保持正反馈。但是，大多数孩子，会在很差的环境下，形成负反馈。
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从早到晚都是一张臭脸，孩子会被教坏。当然，家长也没可能一点儿情绪都没有。无论是谁，都不可能做到对情绪的全面掌控。即便是我，也做不到。但是，孩子是不是快乐，这点很容易判断。孩子不快乐，学习一定药丸。因此，家长要尽可能保持平静、乐观，不要让不快乐的情绪传染小孩。夫妻关系不和睦，孩子学习成绩想要好是太难了。本来，学习的快乐就有限。家长，还添乱。孩子，基本上就得歇菜。。家长，稍微控制不住，就是一张臭脸。你说，孩子能快乐么？２成抑郁，非常正常。厌学情绪，恐怕比例会更高。
孩子，学东西特别快。这种能力，是如何形成的？经过钱丹塞恩大量案例发现，其实，这并不难做到。问题的关键，就在于，如何让孩子形成正确的思考。
我问我妈，她是如何教我数学的。我妈说，她教我读１２３４５６７８９１０１０９８７６５４３２１。然后，就没有然后了。我一想，这样也挺好，起码接触了数论本质的概念：递延。
我爸，教过我，铁门栓、平炮、反宫马，一些简单的象棋下法。然后，就没有然后了。凭我的记忆，极难回忆起家长教过我什么。除了管之外，家长在传授知识方面，少到可以用一个巴掌数出来。
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