为了反抗妈妈的控制，她只能选择不上学。
当然，理智让她继续顺从，否则会有内疚感。
毕竟，她也知道妈妈是为自己好。然而，被压抑的情绪并不会自己消失，而是会在潜意识里继续发酵。
时间一久，就会慢慢演变成心理障碍，甚至躯体化（心理问题导致的身体问题）。
这种因“被控制”而厌学的情况普遍存在于成绩好但突然不想上学的孩子身上。
除了这个原因，孩子还可能因为校园霸凌、父母吵架、同学相处等问题不想上学。
无论深层原因是什么，直接的原因都是“学校生活给他造成了压力和威胁，出于自我保护本能选择了逃避”。
面对孩子不想上学，
我们可以做些什么？
当孩子说不想上学的时候，大多数人的反应可能是生气或不解。
“你怎么回事？不上学，你想干嘛？”
“好好的，你又作什么作？”
“别人都好好的，就你承受能力那么差？”
“我对你要求很高吗？至于吗？”
“别指望我养你一辈子。不读也得读，不然以后做乞丐吗？”
是呀，人人都“望子成龙，望女成凤”。
不过，大人反应太过激烈，往往是因为孩子的失败激发了自己内心无处安放的挫败感。
试想一下，一个自我调节能力很强的人会因为孩子不那么听话、懂事而崩溃吗？不会的。
想一想王菲，当窦靖童提出休学的时候，她只是平静地告诉她：“你要想清楚。”
毕竟人生的路有很多条，遇到了挫折，崩溃是没有用的。要么想办法跨过去，要么绕开。
这几步并不一定一次完成。因为对学生而言，选择不上学并不是个小事。
他的情绪极有可能很激烈，甚至很多人因此得了抑郁症或焦虑症。
这种情况，不必急着逼他回到学校。当他内心能量很弱的时候，我们的鼓励或严格要求极有可能成为压垮他的后一根稻草。
对小敏而言，只要妈妈控制欲不再那么强，她的阻力就会消失，才能有勇气去面对自己的学习，而不是逃避。
怎么判断哪种关系需要调整呢？
有两个标准：
其一，孩子是否被给予了足够的信任和尊重。
溺爱或控制欲太强的本质都是不相信孩子自己能够管理好自己。过度操心往往会让孩子缺少足够的锻炼，心智发展就会受挫。
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