时间一久，就会慢慢演变成心理障碍，甚至躯体化（心理问题导致的身体问题）。
这种因“被控制”而厌学的情况普遍存在于成绩好但突然不想上学的孩子身上。
除了这个原因，孩子还可能因为校园霸凌、父母吵架、同学相处等问题不想上学。
无论深层原因是什么，直接的原因都是“学校生活给他造成了压力和威胁，出于自我保护本能选择了逃避”。
后我想说，对学生而言，上学是一件需要调动自己所有心智去应对的挑战。
当他们的自我能量不够或自我不够稳定的时候，就会觉得有困难。
而一个人的自我，只有在被充分肯定和鼓励的环境中才能够健康发展。
因此，当孩子不愿意上学的时候，作为父母时间需要反思这个家庭是否给了他足够的支持？或者是否给他造成了一些阻力？
张玮表示，针对孩子遇到的这些问题，大多数“症状”都可以通过良好的家庭氛围来缓解，“鼓励家长更多倾听，而不要急于给孩子建议。另外我们把专注力过于放到孩子身上，会觉得孩子不够好的，反倒给孩子压力。夫妻在家里的互动交流方式也是很重要的指标，良好的家庭的氛围，是一个支撑孩子应对挫折和压力的，所谓的安全基地。”
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