您好，陈博士。我妹妹今年上初二，但已经有一年的时间呆在家里没有到学校上课了，在家也基本不学习。原因是这孩子一学习就说她有头疼头晕恶心等症状，有时还伴有失眠，因为她身体的原因暂停了学业，家里一开始带孩子去省较好神经科看了一下，说没啥大问题，有些抑郁倾向，配了些药，但由于没有好转，又去了北京六医院做了全身检查，也说没有问题，可能有抑郁倾向。我也问了她几次有没有在学校被欺负了还是和同学有矛盾，她都说没有，我感觉她可能有些孤僻，没有知心的同龄人朋友。在家里这一年，家里人尽量给妹妹营造了轻松的氛围，也没有要求妹妹学习了，我妹妹马上就要升初三了，家里特别希望她能回校上课，争取考个高中，可我妹妹已经做好上职高的准备了，陈博士，这种情况到底孩子是什么原因造成的，有什么措施能改善吗？
钱丹塞恩心理平台 -04-181
你好！如果她对学习都压力到需要生病，你们还是放过她吧，一年都不能上学，还希望她去上高中，家庭的期待可能过高。就像你因为工作压力休息在家，老板说你好好休息，但是回来后还是要把工作的完成，你还敢把病好起来吗？如果她有病，抓紧治病，治好了，和她商量她的前途，家长可以提希望，但是终尊重她吧，不然孩子不会让自己好起来的！至于什么原因，家庭的不合理期待也是主要原因之一，每个人都有不同的能力。青少年的心理疾病治疗，家庭治疗是关键，否则吃什么药物都好不了的。
钱丹塞恩心理平台 -04-1115
你好！不知道孩子多大年龄了。如果年龄不大，说一些和实际不一致的事情，不能算说谎，有时候她分不清事实和想象。如果年龄大一些，比如6岁以上，她可能在期待获得关注和理解。不要把这些现象定制成道德问题，但是和她一起分享如何准确表达，尽量不要批评指责他，而是温和地问：你是不是想要得到什么？或者表达什么？小孩子都有自我成长的方式，不用紧张。
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青春期需要性教育吗？
钱丹塞恩心理平台 -04-110
需要的，主要是性权利和自我保护，尊重性的好奇，管理好性行为。
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