茂名春雨问题少年教育学校:常年招收品行偏差:喜欢上网、早恋、叛逆心理、厌学、与父母沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、贪玩、奢侈消费等思想行为困惑的学生,并长期开展意志体能训练、素质拓展训练,给孩子们创造一个接纳、温暖、积极、被关爱的环境,让每个孩子在快乐、安全的环境中学习、体验感悟生活。 广东省基础教育课程,封闭式管理,没有节假日学校,寄宿学校。
茂名春雨问题少年学校是问题少年教育:秉承“一切为了孩子,为了孩子的一切”的教育原则,以封闭式管理、感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育为主,结合应急求生救援训练、社会公益活动,让学员在学习、生活、活动中能够感悟人生、磨练意志、净化心灵、激发潜能、增强体质,造就孩子健康的心理,树立起正确的人生观和价值观, 人性化的教育,结合科学的、合理的、实用的行为矫正和辅导方式,并提倡行为和心理的个案解读和跟踪,使问题青少年真情感受:严格中有充分尊重,训戒中有百倍关爱,教育中有自我醒悟,训练中有自我……把孩子教育成学会五自:自尊、自立、自信、自强、自爱。学会四多:多看、多闻、多做、多思。学会三法:学法、懂法、守法。学会两感恩:感恩社会、感恩父母。让孩子做懂德、知德、报德的社会有用人才。 封闭式管理,没有节假日,广东省基础教育课程,寄宿学校。
茂名春雨特殊少年学校:专注青少年素质教育、家庭教育与基础教育的民办教育学校 主要对品行偏差,在成长过程中遭遇各种问题困扰的孩子进行直接帮助,如成长行为训练、家庭辅导、感恩教育有效协助和支持网络依赖、摆脱厌学、早恋、情绪困扰等成长困惑,调整其亲子关系调整,建立其自信心、意志力、抗挫折能力、懂得良好的人际沟通,懂得理解和感恩父母,让青少年和其家长在新的体验中,创造幸福力家庭和人生。
茂名春雨特殊少年学校是问题少年教育学校,是广东省针对喜欢上网、厌学、早恋、离家出走等问题少年进行以心理疏导为主,国学礼仪(弟子规,三字经)、相应课程为辅的教育学校。学校根据孩子的年龄不同、文化层次不同、心理状态不同、存在的问题不同、家庭教育和背景不同,设置相应的早恋教育、厌学教育、叛逆教育等课堂,制订不同阶段的教育个案计划,达到教学的终目的——心灵的改变,摆脱厌学、早恋、离家出走等。一所问题孩子教育学校,是您身边能够对孩子进行早恋教育、孩子厌学、叛逆孩子教育的特训教育学校,行为纠正,寄宿学校。
身教重于言传,只要自己行为端正了,即使你不要求孩子,孩子把你作为榜样也能做到;自己做不到,却要求孩子做到,就变成了一句空话。你想要孩子成为什么样的人,自己要先成为那样的人。这也是古人所说的为人师表,要做出表率的作用。 “教育人就是要形成人的性格。” ——欧文
教育的本质的是让一个人成为有人格的人。每个孩子出生都是的,教育者应该根据每个孩子不同的特点,因材施教,而不是让孩子成为整齐划一的工业产品。 “教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。” ——爱因斯坦
教育不单单是知识的累积,更需要心灵的教育、精神人格的教育。那个剩下的东西就是立思考和自我教育的习惯,也是精神能力和心灵品质以及具有真善美的高尚人格。 “数子十过,不如奖子一长。” ——颜元
教育过程中应多行赏识教育。赏识教育并不仅仅是表扬和鼓励,是赏识孩子的行为结果,以强化孩子的行为;是赏识孩子的行为过程,以激发孩子的兴趣和动机;创造环境,以指明孩子发展方向;适当提醒,增强孩子的心理体验,纠正孩子的不良行为。 “行是知之始,知是行之成。”
正所谓:“授人以鱼,仅供一饭之需,授人以渔,则终生受用无穷。”教育应该让孩子掌握学习的方法,让孩子具备自我学习的能力。教育应该是一个引导的过程,启发孩子的立思考能力,让孩子学会质疑,学会提问与解答。 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” ——孔子
和源市难管教问题少年教育学校,问题少年教育学校哪里有
面议
产品名:问题少年教育学校
广州市夜不归宿青少年专门教育学校,青少年专门教育学校在哪里
面议
产品名:青少年专门教育学校
东莞市不懂感恩青少年特训学校,青少年特训学校电话
面议
产品名:青少年特训学校
广东专门教育青少年专门教育学校,青少年专门教育学校地址
面议
产品名:青少年专门教育学校
和源市奢侈消费青少年专门教育学校,青少年专门教育学校在哪里
面议
产品名:青少年专门教育学校
茂名任性自私问题少年教育学校,问题少年教育学校哪里有
面议
产品名:问题少年教育学校
广东茂名非常叛逆问题少年教育学校,问题少年教育学校电话
面议
产品名:问题少年教育学校
广东茂名不服管教青少年特训学校,青少年特训学校地址
面议
产品名:青少年特训学校