任何投资,都要寻求回报。陪孩子,一样是投资,要有投资收益分析。孩子,是不是具备自主学习能力,是非常关键的。一旦,孩子能比较顺畅的成长,突破起跑阶段疲劳期,马拉松才正式开始。十项,在阶段是费劲的。当孩子能进入竞技状态,一关一关的过,家长的压力才能逐步减轻。
小孩特别容易忘,这是个客观事实。因此,每隔一段时间,重新复习,是的。低幼龄蛙,本就处于大脑发育阶段。3、4岁的孩子,大脑发育成熟度七七八八,并不等于,所有学过的知识和技能,都一定会深刻记忆。因此,学科知识的早期启蒙过程,其特点一定是要强调重复性的。家长,遇到孩子学过又忘了的情况,不要急躁,这是非常正常的。有的孩子,记忆力较好,忘得较少,也不等于天赋高。大脑的记忆能力,本身就是一种生物化学反应过程。不同的大脑,面对机械的记忆,有细微的差异性,这也很正常。
在早期,算的慢、记不牢的小孩,并不等于,后期大脑发育成熟后,依然做不到更好。但是,幼儿园阶段,不同孩子,在生理上的不同,表现出学习的速度和记忆力不同,会被老师和家长错误的认为天赋已成,导致偏见形成。偏见,才是对孩子成长引导性强的。认为自己家孩子非常聪明的家长,就会采用更为激进的学习策略,变得强者恒强。认为自己家孩子不够聪明的家长,就会心理上怂了,采用保守的学习策略,变得贻误战机。大多数孩子的学业生涯,在启蒙阶段,就已经注定了。背后的根本原因,就在于此。
孩子,学东西特别快。这种能力,是如何形成的?经过钱丹塞恩大量案例发现,其实,这并不难做到。问题的关键,就在于,如何让孩子形成正确的思考。
我问我妈,她是如何教我数学的。我妈说,她教我读1234567891010987654321。然后,就没有然后了。我一想,这样也挺好,起码接触了数论本质的概念:递延。
我爸,教过我,铁门栓、平炮、反宫马,一些简单的象棋下法。然后,就没有然后了。凭我的记忆,极难回忆起家长教过我什么。除了管之外,家长在传授知识方面,少到可以用一个巴掌数出来。
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