时间一久,就会慢慢演变成心理障碍,甚至躯体化(心理问题导致的身体问题)。
这种因“被控制”而厌学的情况普遍存在于成绩好但突然不想上学的孩子身上。
除了这个原因,孩子还可能因为校园霸凌、父母吵架、同学相处等问题不想上学。
无论深层原因是什么,直接的原因都是“学校生活给他造成了压力和威胁,出于自我保护本能选择了逃避”。
前面说过,导致孩子厌学的原因是多种多样的。只有找到了原因,才能够更好修复他们内心的创伤。内心无伤,自然是积极向上的。
在咨询中,孩子的问题通常都是采取系统式家庭疗法。
萨提亚认为,孩子的问题不是他个人的问题,而是整体家庭关系失衡的缩影。只要改变互动模式,问题自然就会消失。
后我想说,对学生而言,上学是一件需要调动自己所有心智去应对的挑战。
当他们的自我能量不够或自我不够稳定的时候,就会觉得有困难。
而一个人的自我,只有在被充分肯定和鼓励的环境中才能够健康发展。
因此,当孩子不愿意上学的时候,作为父母时间需要反思这个家庭是否给了他足够的支持?或者是否给他造成了一些阻力?
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