高中阶段教育要建立学展指导制度,以加强对学生目标管理、心理、学业等多方面的指导。在新高考改革的背景下,北京浩言健康科技有限公司秉承“为每个学生终身发展奠基、有效激发学生潜能”的宗旨,立足于学生对未来生涯的展望,构建以职业生涯规划、职业生涯测评、职业生涯课程、学业生涯规划、学业生涯测评为主体的职业、学业生涯教育规划指导体系,致力于帮助每一个学生找到适合自己的成长路径。
浩体云职业生涯规划系统指导学生进行职业探索与职业规划,提供化的职业测评工具、学科兴趣测评、学科能力评估与意向覆盖率的学科报告;提供的“职业信息库”、“大学库”、“库“;提供职业组合卡、职业彩虹图、家族生涯树等多种生涯训练;帮助学生认识自我、职业探索、选科决策,确立职业理想。
生涯测评
生涯测评采用的“能力测验”、“性格测评”、“职业能力测试”、“职业价值观”、“职业兴趣”、“职业锚”等测评工具,提供全面科学的生涯自我探索报告。
学科报告
综合学科兴趣报告、学科能力报告、意向覆盖率等推荐给学生学科初选科目组合,为进一步选科决策提供一定的指导意见。
考试规划
查阅近期学校的考试公告,以及缓解考试焦虑、指导学习方法的考试辅导文章等。学生制定自己的考试计划,教师给予指导与评价。
高中学生如何用SWOT法做职业生涯规划?对于高中生来说,提前做好职业生涯规划,有助于他们更好地明确未来的学习目标和职业方向。SWOT分析法作为一种有效的战略规划工具,同样适用于高中生的职业生涯规划。
高中生需要分析自己的优势(Strengths)。优势可能包括性格特质、个人能力、价值观等方面。例如,一些高中生可能性格开朗、善于交际,这有助于他们在未来的职业中建立良好的人际关系;或者他们可能具备出色的逻辑思维能力和创新能力,这为他们选择科技类或创新类职业提供了有力的支持。
高中生需要正视自己的劣势(Weaknesses)。劣势可能体现在性格、多元智能、个人经验等方面。例如,一些高中生可能性格内向、缺乏自信,这可能会影响他们在未来职业中的表现;或者他们可能在某些学科上表现不佳,这可能会限制他们的职业选择范围。
高中生需要关注外部的机会(Opportunities)。在当前大社会背景下,新兴产业不断涌现,带来了许多新的职业岗位。高中生可以通过了解行业发展趋势和市场需求,发现更多的职业发展机会。例如,随着人工智能、大数据等技术的快速发展,相关领域的职业岗位需求不断增加,这为有志于从事科技行业的高中生提供了广阔的职业发展空间。
高中生还需要警惕潜在的威胁(Threats)。这些威胁可能来自于行业竞争、技术变革、政策调整等方面。高中生需要保持敏锐的洞察力,及时关注行业动态和政策变化,以便在职业生涯中做出正确的决策。
霍兰德职业兴趣测试量表简介
霍兰德职业兴趣测试量表,也被称为霍兰德兴趣职业分类(Holland Occupational Themes, Holland Codes)是由约翰·霍兰德(John Holland)提出的一种职业兴趣测评工具。它将个体的职业兴趣分为六个基本类型:实用型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)和事务型(C)。
学展管理中心成立方案目标主要是通过学展辅导管理中心硬件软件配套设施,推展全校同学生活辅导、学习辅导与生涯辅导工作,顺应个别差异,提供个体或团体咨询服务、测评实施、座谈会、社团活动用户体验及各种信息等服务,促进学生特色化全人发展。
职业生涯规划内容个人职业生涯规划
98000元
产品名:AI心理学生职业生涯规划系统,职业生涯规划模拟系统,学生职业目标测评规划系统,学生生涯职业生涯规划系统,浩体云职业生涯规划系统,学生生涯探索规划系统,生涯规划教育服务平台,职业生涯规划测评一体化平台,一站式职业生涯规划系统
成人体适能fms测试结果分析
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智慧体测系统运动健康互动测评工作站
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中小学智慧体育智能运动负荷监测
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体育运动负荷学生体育课运动安全监测
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职业规划生涯方案职业生涯规划咨询
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体适能ai大学智慧体育
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学生智能体测仪智能体检
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