军事训练是一种体验，是人生的体验，绝不是享受。它使青少年融入到了社会大课堂，尝试一种新的生活体验。参加青少年军事训练，与同学一同吃住、学习、训练、活动，每个孩子积极参与，真诚互动、团结协作获得突破和成长，这是书本上、课堂上感受不到的。接受军旅励志文化的熏陶，让孩子们在体验中提高自理自立能力。从长远来讲，参加军事训练对形成正确的人生观、价值观将产生良好的作用。 受过艰苦的军事化训练，从而磨练出了坚韧不拔的意志力与过硬的心理素质。
军被叠成“豆腐块”，在是整理内务的内容之一，当然整理内务还包括床铺平整有序、床下物品摆放、衣柜中衣物叠放、室内卫生等，哪一项没按照规定做好，都是内务不合格。很多人说，叠被子浪费时间，没有意义。那么把军被叠成“豆腐块”到底有没有意义？其实，叠被子的过程蕴含了练就军人的养成、意志和作风，不可小觑。 1.叠被子是军人日常养成的重要内容。我军所有官兵，参军入伍后都要练习叠被子，这是新兵入营课的两大主要内容之一。通过练习站坐行，树立军人外在形象；通过练习叠被子，保持军人良好的内务秩序。叠被子是个细致活，没有太多技术含量，需要经常下功夫，熟能生巧，把软塌塌的棉花套子，叠成“豆腐块”形状，没有十天半月的“功夫”，估计雏形都不会有。并且，“豆腐块”也不是一劳永逸的，白天看着很好，晚上打开一盖，第二天还是不好叠，叠被子成为新兵期间大的难题。天天叠，月月叠，长年累月地坚持下来，军人的养成自然就显露出来了。 2.叠被子是磨炼军人心性的好方法。大部分官兵每天都要叠二次被子，早晨起床和午休起床都得叠被子。被子没叠成“豆腐块”，主要是里面的棉花没压实，棉被里空气太多，自然就会鼓鼓囊囊的，压被子是基础，被子压好了叠起来就容易多了。不管你有多烦燥，多么不乐意，都得收起你的个性，只有两个字：服从！叠被子不是针对哪个人，也不是看谁不顺眼，官兵内务都摆在那里，天天有比较，质量差了就重来。刚开始，没有几个人会理解叠被子这事，一代代官兵的传承、带教，比学赶帮超，评内务标兵，不仅是被子质量的比拼，也是官兵意志的的比拼，官兵的意志品质就是这样带出来的。 3.叠被子是引导军人从小事做起的佳途径。古人云：一屋不扫，何以扫天下？从小事做起，天天坚持，叠被子就是小事。一件小事做好了，自己心里有成就感，战友们有认同感，也为你做好其他事情树立了信心。不要小看叠被子、站军姿、走队列等小事，当时人年轻理解不了，时间长了，回头再看再思考，这些小事对军人作风、形象、意志品质的铸就，意义很大，很有必要。 我们是少年军校，叠军被基本考核科目！
孩子们军训中 当过兵都知道，吃苦、责任、勇敢、团结、宽容、自立、勤劳、奉献等，不服输，懂珍惜是什么课程？ 教育之根，德育为先！ 学校教育学生成人，然后才是教育学生成才！ 通过军事化训练和管理去培养孩子们的纪律性，作风和习惯养成！ 家长是一种职业，需要训练却缺乏训练。 任何事业的成功弥补不了家庭教育失败。 孩子的成长教育， 错过了孩子佳的陪伴教育期，不能再错过孩子的黄金干预期了！
青少年教育指对青少年的教育。青少年是国家的未来和希望，对于青少年的心理健康教育，直接关系着下一代能否健康成长。作为学校、社会、家长，不能仅仅重视文化知识的教育，还要让孩子们具备健康的心态和良好的心理素质，从改进教育方法上来关心、爱护和尊重他们。
很有道理的一段话： 在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年！在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了！你在哪方面付出，就会在哪方面收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了！孩子了，你留钱做什么？孩子不成器了，你又留钱做什么！ ——致父母！我们共勉！ “生而不养，不如鸟兽；养而不教，愧为父母。”
青少年长期沉迷手机，往往造成角色混乱、道德感弱化、人格异化、健康损害、学习遇挫、人际关系紧张和亲子关系对立等心理与精神障碍，还有家庭和社会的问题，这些问题都该如果改善？来我们学校，我们一起帮孩子走出青春期叛逆的所有困境。
家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育、社会教育不可代替的作用，孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系；在家庭中，随着社会进步和社会结构的复杂化，更突现家庭教育的重要！
真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。 父母可能认为，只要孩子不满意，尽量满足孩子的要求，孩子可以平息不满。然而，这种情况会导致孩子欲望无限膨胀。因此，教育孩子要学会控制，是教育的重要内容。为了避免这样的事情发生，重要的是不要让孩子一开始要什么有什么。在孩子小的时候，有实现目标的手段我们将坚决拒绝，他会了解一些他的要求无法实现，也不会终离家出走。在学校的小仪器是一个淘气鬼的名字，课堂上坐，底部像油一样，手和脚都没有停下来的时候。离谱的是，他的脾气很倔强。只要他不想做的事，妈妈和爸爸会说是没有用的，如果语气重了一点，他失去了他的脾气，不吃饭，不睡觉。有一次，因为我的妈妈拒绝给他买的电动玩具，他离家出走了!在老师和家长整整5个小时的开导下，后发现他在一个老房子的一个角落里哭了，他筋疲力尽，但还是不肯回家，他的父亲要打他，后被迫回家。在激烈的冲突，父母和子女，父母做两件事：一是通过对事件的发生和解决教育孩子提问，如何达到要求，并不能达到要求应采取什么样的态度。二是解决当前的冲突。这两个任务，在许多情况下，有一个矛盾。为了让孩子学会自律，一些要求，不能。但是许多父母的溺爱，往往作为重要的任务，解决这件事，即使没有为孩子的教育方面。但是每一次的冲突采取息事宁人的态度，实际上就是要培养孩子更不贪婪。
据统计，我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书，选择辍学的孩子，这其中94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。 因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子的导师。 在休息和节假日的空闲时间，中国学生喜欢做的3件事是：上网聊天和游戏、听音乐学唱歌和看电视，出去运动的不足30%。 时下火爆全国的《荣耀》坐拥2亿用户，其中大学生用户就占了25%，14岁以下的中小学生占据3.5%。越来越多的儿童青少年参与其中，相比于游戏带来的娱乐体验，耗时费力的体能锻炼的魅力不值一提。 在征兵体检中，医生印象深的一幕，就是小伙子们在体检间隙，一有空就会掏出手机。 部分应征青年更是争分夺秒，在等待的几分钟时间里玩游戏，直到被叫到名字才恋恋不舍地站起来接受检查。
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