。
从早到晚都是一张臭脸，孩子会被教坏。当然，家长也没可能一点儿情绪都没有。无论是谁，都不可能做到对情绪的全面掌控。即便是我，也做不到。但是，孩子是不是快乐，这点很容易判断。孩子不快乐，学习一定药丸。因此，家长要尽可能保持平静、乐观，不要让不快乐的情绪传染小孩。夫妻关系不和睦，孩子学习成绩想要好是太难了。本来，学习的快乐就有限。家长，还添乱。孩子，基本上就得歇菜。特别是，双减前，作业压力。老师，天天塞大量作业给家长监督。家长，稍微控制不住，就是一张臭脸。你说，孩子能快乐么？２成抑郁，非常正常。厌学情绪，恐怕比例会更高。大家，都是在精神病院行走。正常人，只要快乐学习，必然躺赢。
我，不让神兽妈陪神兽学习数学、围棋。因为，有难度的科目，很难培养孩子的快乐学习情绪。在我手上，孩子很容易学好。在她手上，很容易丧失判断力。陪孩子学习，不是简单事。在我看来，加减法算不明白，根本就不算什么事。重要的是，孩子要搞清楚加减法的内涵。别的家长，会把２０道题口算错１道，当成不可原谅的事。我，可以接受口算１道都不对。
你，能快乐么？快乐，也需要本事。
３个月前，神兽刚从启蒙班升入初级班，没有一个老师认为他将来有机会成为这批孩子里强的那个。３个月后，情况发生根本性改变。区别在哪里？关键就是理性，是家长的理性。我，不会因为成绩而否定孩子。我对成绩的理解，向来是争金夺银。但是，倒数，也无所谓。时机到了，迅速反超。神兽垫底，我都保持乐观，依然，有信心反超。问题的关键，就是需要选择正确的时机。孩子不喜欢，就熬到喜欢。孩子不够强，就熬到强。在关键点，要学会正确的发力，否则，不需要过度参与。我这种心理，是如何形成的？这，同我接受的教育有关。孩子，不怕家长偶尔的语言ｄｉｓｓ，怕的是家长内心真实的ｄｉｓｓ。你，是不是快乐。孩子，也能看明白。家长不满意，孩子只能越来越衰。
在我看来，吴谢宇妈妈，恰恰是走了型管教的反向极端。母亲和孩子之间，就生活和学习中的细节，经历过非常细致的反复沟通后，形成了一种母亲希望看到的秩序性。而这种秩序性，恰恰导致孩子丧失了自我。这种沟通方式，并非通过简单粗暴的式管教，而是，非常符合孩子心理的潜移默化的诱导。孩子同母亲之间，建立起一种变态的紧密纽带。这就是妈宝男的形成过程。这样的孩子，离不开母亲，也离不开未来的孩子的母亲，因为，他习惯了跟生活中一个保持紧密关系的女性维持各种细节的交互沟通。其实，很多母亲带孩子，就是以这种方式在做，区别不过是程度如何。
型同妈宝型，对孩子的影响会如何演绎？这个问题，同自学能力如何形成是一个道理。
孩子遇到一道不会做的题目，你该怎么办呢？一种做法，是把这道题讲解的非常细致，让孩子从你身上学到很多。另外一种做法，就是让孩子自己想办法解决，轻易不解释为什么。前者，可以得到高分，但是，孩子丧失了自行寻找答案的过程。后者，孩子也可以得到高分，并且，孩子越来越懒得问你为什么。你说，哪一种选择更高明？
为何，我说很多妈妈带男孩，就是在摧毁雄性文化呢？道理很简单，雄性之间的沟通方式更适合雄性成长。雌性看问题，带着雌性惯有的细致入微，会摧毁雄性探索未知的兴趣与能力。终导致，雄性会变得更雌性。一个温文尔雅的母亲，为何会培养出凶残的畜生？想清楚这个问题并不难，只不过需要些逆向思维。
孩子，经常会跟我讲些他认为正确的事情。他，天天跟我讲太阳系怎么回事。他，还喜欢问我为什么。对我来说，我如何理解不
重要，他如何理解才更重要。他的理解，是不是正确也不重要。关键，就在于他在用自己的认知与思维去理解世界。
一个的孩子，身后站着一个知道行为边界的家长。
我能教，也能讲解，但是，我就是不轻易的讲。我需要孩子通过自己的积累去想清楚他面临的每一个问题，我需要他从小就习惯于摆脱我的影响。这点，才是鹰爸、虎妈希望看到的。那就是，孩子尽早学会自己飞翔。什么叫虎妈？培养出虎的妈妈，才叫虎妈。你以为，虎妈除了吼叫就不会别的武术了？太幼稚，也太肤浅了。
有人认为，和声细气的跟孩子讲，事无巨细的教孩子，就不能培养出暴力来。那真是太过于天真了。其实，压抑孩子自我的方式有很多种，不仅仅是通过打孩子一条路，还有非常多种方法可以让孩子被虐的丧失自我。而且，很多伤害，都具有很强的隐蔽性，不容易被察觉。孩子长大了，才会慢慢的体会到原生家庭带来的各种伤害。
家长，不要试图跟孩子讲太多道理。因为，道理，是需要孩子在自己的社会生活中学到、习到的。你教，是用处不大的。问题的关键，就在于实践出真知。说教达到，就是把孩子教的跟你自己期望的一个样。结果，就是孩子丧失了本我。不说教，就一定会让孩子通过自己的行为和努力，探索出一个属于自己的本我。因此，化繁为简，方为正道。
教小孩，是一门技术，讲求实战。
教育心理学教授，书写的倒是挺华丽，孩子教的到底咋样呢？纸上谈兵，同实践相比，完全两码事。所以，清华北大爹妈，教不出清华北大蛙，并不奇怪。即便，家长都是中学名师，也未必能教出来清北复交蛙。因为，家长，没有足够的时间陪伴蛙。
家长，学习很好。但是，家长，没有理清楚自己为何学习很好，就很难把迷因传承给娃，进而，归结到基因。基因，毫无疑问，绝不会差。学霸、学神父母，养出来学渣蛙，一定是做错了什么。问题的关键，就在于，家长是否真的具备实战经验，能快速绕开育儿陷阱，找到蛙可持续成长的关键路径。
为何，一定要为蛙找到明师指点呢？因为，明师多是具备丰富的实战经验。家长、老师，都是实战派，就很容易产生共鸣，鸡出非常出色的蛙。这就要求，家长要慧眼，能分辨出真正的师资。面对实战经验很丰富的家长，名师的压力也会很大，因为，家长不好糊弄。家长，要用具有洞察力的提问，逼老师给出符合名师标准的回答。老师、家长之间的沟通交流，达到这种高度后，蛙绝不会差。类似，田雨岚和钟益之间的对话，完全是驴唇不对马嘴，绝不可能培养出米桃。
家长，应该克制自己的施教欲望，把管教集中在两方面：、智力，第二、大道理。如此，孩子才能更好的成长。家长，想正确的理解这两条精髓，是需要心智滴。共情心理，可以帮助家长领悟克制的奥妙。
学习好，是需要智力加持的。
没有智力，孩子是不可能在学习中体现出长期竞争力的。因此，家长，要放下对成绩的执念，集中精力把孩子智力抓起来，孩子学习成绩自然就会很好。另外，智力和智商之间的区别，要搞清楚。高智商，顶个屁用。关键，是高智力。至于，高智力是什么概念、实质，家长要具备一定心智水平才能深刻领悟。
大道理，如同基本规则，是要让孩子理解的。
满嘴脏话，是不是不太好？是，就要想办法遏制。遵守交通规则，是不是很重要？是，就要想办法让孩子遵守。至于，孩子是不是懂事、会来事，那不重要，是孩子在成长过程中，需要自己慢慢领悟的。你不能什么都教孩子，否则，孩子就会丧失对选择的感悟。
孩子班上，有个Ａ同学，特别不守纪律。这个孩子，经常被赶到其他班去，还被罚站、拧耳朵。家长，处理的还挺好，没跟老师鸡眼。这种事，正确的处理方式，就是把嘴闭上，让孩子自己体会。家长，守住惩罚的底线。孩子，自己承受选择的压力。社会，本就如此。该做什么，不该做什么，要慢慢感悟。家长，若是苦口婆心的管教。大的麻烦，就是孩子长大后，会尝试重修幼儿园课程。这，是非常可怕的。你，还不如不管，把嘴闭上。
现在，孩子，跟我讲Ａ很不乖。我，次上公开课时，看到孩子在课堂上拧Ａ的耳朵。Ａ，扭头看了孩子一眼，两个孩子相视一笑。那种感觉，就是狐朋狗友之间的默契。当时，我就意识到，班上皮的两个孩子，惺惺相惜了。这一幕，对我来说，毫不陌生。我若想让孩子脱离低级趣味，变得更加具有成长性，就不能施加外力。我不可以跟他说，千万不要跟Ａ在一起玩。我要让孩子自己领悟到，上课不应该如此。这是很难的，需要克制。学渣，多数会立即马上想办法制止。学霸，才会从小事中洞悉。
自悟的孩子，肯定天真浪漫。
小大人，多数都会反噬。天真浪漫的小孩，在正常管教下，会自然成长。小大人，大多数情况下，是超常规、跨越式发展后，过度教育了。青春期、叛逆期，对小大人是重大威胁。孩子，试图摆脱家长、老师时，会保留自悟，切割管教。自悟的源头，有各种各样的可能性。有可能是班花一句话促使邋遢大王不邋遢，也有可能是同学的嘲讽促使学渣觉醒。总之，家长苦口婆心的教千次，不如美女班花一个微笑。这个道理，家长要懂。妈宝男，无论何时，都很难胜出。
莆田高三男孩子心理咨询
600元
产品名：孩子厌学解决方法,钱丹塞恩EAP,心理服务
深圳孩子厌学怎么办
300元
产品名：青少年心理咨询一对一
恩施孩子心理咨询,一对一心理咨询
300元
产品名：青少年心理咨询,一对一心理咨询,青少年心理,儿童心理辅导
东莞黄江青少年心理咨询,青少年心理疏导
600元
产品名：心理咨询,青少年心理咨询,心理咨询正规机构,青少年心理疏导
南江县儿童心理咨询
600元
产品名：孩子厌学解决方法
揭阳市惠来县初中学生厌学怎么办
600元
产品名：学生心理测试
阳江市阳东县学生不上学一对一咨询
600元
产品名：东莞青少年心理问题
阳泉孩子不想学习怎么办
600元
产品名：青少年心理咨询中心机构