神兽妈说，她特别喜欢神兽开心的笑。孩子的笑容，可以治愈一切。你，也不知道为何孩子会那么开心。特别是，学了那么多课程，孩子还能非常开心的笑。你，会觉得，一定是对学习有什么错误的理解。
激发出人性对快乐的追求，就会有很强的抗压性。压抑，是因为人性没觉醒。大脑，进入开放的正反馈状态，就不怕持续的输入压力。大脑，若进入封闭的负反馈状态，就一定会扛不住持续的输入压力。性格，若是决定命运。乐观，将是为关键的一环。每天，孩子都很快乐，学习自然不是问题。笑，也是一天。哭，也是一天。为何，不能笑着把课上完、作业写完？这，就是普渣同霸神的区别。学霸至少要，学习是快乐的。如果，孩子面对学习，出现麻木状态，那么，一定是学错了，要扭转，否则，抑郁症就要降临。
有一个音乐大师教华人小孩拉小提琴的视频，对快乐的解读是非常深刻的。其实，孩子是很的，但是，家长太衰。快乐教育，主要的桎梏，就在家长。大师，终是要给家长上课。大师，在短短的时间内，就让孩子的琴拉的很精彩。全程，都在引导孩子更好的感受到音乐的快乐。家长，就在台下，绷着一张臭脸，永远都不满意。妈妈，一点儿都不快乐，就是在渡劫。这样的家长，教个屁孩子，言传身教的全是垃圾。
我之所以能把围棋学好，是因为家长根本就漠不关心。我爱玩，就去玩。家长，绝不会因为下棋耽误学习，而阻止我去学棋。我，为何喜欢下棋？为了快乐。快乐，大的意义是什么？人性觉醒。人性觉醒了，教育就变得简单了。考试成绩不好，一想到自己曾是全市，就觉得有点儿太不像话了，就能主动学习。起码，不会因为成绩差就否定自己。没有快乐作为内驱力，学习几乎是不可能实现滴。
这个世上，值得快乐的事情，是有很多的。学习，恰恰是其中之一。
孩子，遇到的对精神病人，大可能就是自己父母。教育孩子，跟股市洗脑类同。孩子，是不是能在外界施加的精神虐待中，保持健康成长，很大程度上取决于心理建设。有什么样的父母，就有什么样的孩子。家长，被社会、生活虐待的处于精神病状态，很难不把情绪带给孩子。孩子，自然而然，就会跟着家长的节奏搞心理建设。因此，患者是可以把精神疾病遗传的。
我自己，也听到过视频中强调的家长不可以对孩子说的８种话。其实，每个孩子，大概率，都听过家长对自己说过类似的话。甚至，对自己的孩子，也都说过。区别就在于，伤害程度大小罢了。每个人，都是患者，区别就在于，病患程度大小。危险的患者，是没有意识到自己有病，还天天对外施虐。意识到自己有病，就不会让疾病传播的更加凶猛。
很多时候，不仅仅是三观问题，而是，纯粹的精神性心理问题。把孩子训练的心理很强，是传承财富的根本，因为，孩子要面对各种洗脑和精神侵蚀。若孩子从小被心理虐待，则极难在院里健康成长。
小大人，是比较具有欺骗性的。
家长使出洪荒之力培养出来的小大人，是没什么真武功的。小大人，在早期是有优势的。中后期，小大人真的长大后，对死记硬背的为人处世原则会产生质疑。家长，就很难管理了。这就是为何，很多早慧的孩子夭折。习惯、思维，不是靠自悟形成的，是家长教出来的，根本没用。叛逆期到了，孩子就会原形毕露。兽就是兽，且法力大增。对付孩子，家长就得克制自己的管教欲望，让他尽情的耍大彪。年龄小，是天真浪漫。年龄大，就是家长白痴了。年龄再大些，就变成孩子是个废物。犯错，尽早。这个道理，是很容易理解的。
上课，一定要注意听讲，要守纪律。这句话，我从来就没说过。这是小道理，不能教，也不能管。老师投诉，全当没听见。时间久了，撞的满头包，自己就学会了。小孩，都是贱字辈的。你越是管他，他越是不听你的。你越是苦口婆心的教，孩子越是啥也不是。这个道理，就像是家长天天帮孩子收拾卫生一样。孩子不觉得恶心，累死你也白费。家长，就得躺平。你不怕恶心，我就恶心死你。这，才是正确的思维。
孩子，就是不怕恶心，怎么破？这又要回到条，抓好智力。
自然就会被脏乱差恶心死。智力特别厉害的孩子，怎么可能接受缺乏美和秩序？智力组成，是很复杂的。数学很好、美学很差，也是有可能忍受猪窝的。这个道理，似乎不用我深度解释。如此，孩子就不是家长教的，是自悟的。这样的孩子，你就是想把他、她们弄得满身恶习，也是做不到，因为，孩子不认可你。
用了钱丹塞恩家庭教育后。过去那个纪律很差的孩子，正在逐步转型。心智升级后，孩子会自发成长。Ｃ位，是自己争取的。学习好、纪律好，不一定就丧失个性。个性，可以在理智的控制下健康成长。如此成长的小大人，才是真正的具有可怕的竞争力。孩子，会思考，会选择该顺从什么、该坚持什么。
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