孩子在遇到人际困扰,遇到很多学习方面的困难或者是其他不愉快的情绪的时候,其实一个核心重要的一点是孩子不自信,自信的问题是孩子们非常需要去关注的一点。无论别人对自己评价的不自信,还是自己对自己未来的不自信,我们家长都要进行关注。自信的孩子是能够比较好的管理自己的情绪的,所以我们家长要多肯定孩子身上的优点,因为孩子在青春期比较叛逆,我们家长能够看到孩子的问题,可能也会更多。所以批评孩子也会非常的多,在批评孩子的同时也要多加鼓励孩子,要看到孩子身上的闪光点,这样孩子自信增强了之后,孩子对自己的负面情绪的管理的能力也有所提高。
孩子叛逆是大多数家长头疼的问题,在孩子的叛逆期,不管你怎么说孩子都听不进去,还会跟你顶嘴,说的头头是道,把你气到吐血,家长朋友们真的是伤不起啊!绝大部分孩子都会经历叛逆期,有的孩子表现的不是很明显,有的孩子就会特别明显,三岁看老,孩子会怎样,在小时候就能看出来。
孩子是家里的宝,如果对孩子过分溺爱,形成那种天大地大我大的习惯,孩子就不会听家长的教导,做事胡搅蛮缠,到了叛逆期更加变本加厉,甚至会打家长。三岁看老这句话不无道理,所以教育孩子还是要从小做起,让孩子从小就养成好习惯。到了叛逆期也不至于无法管教。
孩子在自己的某个要求没有得到满足的时候,通常会表现出烦躁、生气和哭闹的情绪。家长千万不要因为孩子的哭闹,而去答应孩子的任何请求。其实在这个时候,正确的做法是,对孩子的无理取闹置之不理。当孩子发现自己的哭闹并不能作为要胁父母的手段的时候,自然也会停止。如果家长在这个时候满足了孩子的要求,他们便会将哭闹作为一种手段,一发不可收拾。
在两三岁的时候,孩子的立意识已经初步形成,并开始想要自己去完成一些事情。这个时候,父母一定不能遏制孩子的自主立意识,而是要放开。比如孩子想玩沙子泥巴的时候,家长应该放开手让孩子去玩,而不是说“那个太脏了,咱们去玩其他的”,还有当孩子想收拾自己的玩具的时候,家长也千万不能代劳。当孩子的立意识被充分发掘与培养的时候,在以后才能真正成为一个立坚强的人。
7-9岁的孩子的玩耍范围充分扩大,对身边的环境与事物充满了好奇感。所以当孩子想到某个地方去玩的时候,比如游乐场、大山等,家长尽量不要限制孩子的自由,否则会削弱孩子的冒险精神,影响孩子的人际关系,同时对亲子关系也会雪上加霜。在可操控的范围内给予孩子自由,是明智的做法。
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