3D心理沙盘占地面积小；基于计算机的3D沙盘突破了传统沙盘占地面积大的局限性，不需要沙盘、沙具柜沙具、只需要1台或几台电脑即可。
3D心理沙盘采用分布式结构，可以将服务器布置在Internet上，也可以部署在局域网内，能够满足单人模式和团体模式两种形式的3D心理沙盘，即通过系统网络模块，可以多个用户/学生共同制作沙盘。
3D心理沙盘提供逼真的3D场景。系统提供10个不同式样的沙箱，用户可随意拖动、旋转、3D沙具系统自动记录沙具编号、名称、位置。同时建有强大的沙具属性库，比如具有攻击性的动物、具有“向善”性的建筑物、具有文化意义的固体物质等。系统集成10大类沙具，包括人物、动物、植物、建筑物、景观、交通运输、家具生活工具、食物果实、石头贝壳天然物质及其他种类。
3D心理沙盘具有完善的报告功能。用户完成沙盘制作后，系统根据记录信息，直接生成图文并茂的沙盘报告。内容包括学生基本信息、沙盘图片、沙具摆放列表、沙具使用数量统计图、不同象限眼动注视分布图、整体分析记录表等。根据不同的属性，计算机将智能地对游戏结果进行评定。
心理沙盘功能；
1，心理沙盘的功能他可以给使用者提供一个立，安全，的空间来减弱使用者的心理防御创造一个良好的环境。
2，心理沙盘它不仅仅是一个心理，它还可以广泛的适应心理疾病资料工作，它可以让使用者培养自信与健全的人格。
3，它可以唤起使用这的童心，让他找到回归心灵的途径，让自身心理的障碍问题都可以在沙盘中化解。
青少年的自卑心理是一种低劣的心理表现，是青少年产生心理的前提，是实现理想或某种愿望的心理障碍。
自卑的人往往都是失败的俘虏，被轻视的对象，严重的自卑心理能导致一个人的秃废，落伍，心灵扭曲，在心理学中，自卑属于性格上的一种缺陷，那我们就要去找办法去解决，去，而心理沙盘就是针对这心的心理放松设备。
学校心理沙盘室布置需要一套完整的建设方案，先心理咨询室整体的氛围要舒适，沙箱、沙具、海沙的选择要科学环保安全，陈列架和支架要结实美观。
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