前面说过,导致孩子厌学的原因是多种多样的。只有找到了原因,才能够更好修复他们内心的创伤。内心无伤,自然是积极向上的。
在咨询中,孩子的问题通常都是采取系统式家庭疗法。
萨提亚认为,孩子的问题不是他个人的问题,而是整体家庭关系失衡的缩影。只要改变互动模式,问题自然就会消失。
表示,每次假期快结束或刚开学,一些孩子都会出现“开学综合征”的表现,生理上多表现为失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、食欲不振等;心理上则表现为厌学、情绪焦虑等。国家二级心理咨询师张玮说:“一方面就是,现在在家里太舒服了,电子产品网络,越来越发达。另外一个维度就是现在的学校,普遍都是压力太大,蛮多的孩子见到学校就有些创伤应激的反应。比如说,一想到学校头就疼,想到考试,然后胃就疼了。”
张玮表示,针对孩子遇到的这些问题,大多数“症状”都可以通过良好的家庭氛围来缓解,“鼓励家长更多倾听,而不要急于给孩子建议。另外我们把专注力过于放到孩子身上,会觉得孩子不够好的,反倒给孩子压力。夫妻在家里的互动交流方式也是很重要的指标,良好的家庭的氛围,是一个支撑孩子应对挫折和压力的,所谓的安全基地。”
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