师资培训：提供培养教师队伍培训，制定教师以老带新学习计划以提高教师队伍的整体教学水平。要求安排培训讲师对教师和学生培训，安排工程师到学校进行实地培训，培训时间不少于 5 个工作日，针对学校教师开展机床操作、安全规范加工应用；培训地点：采购人相应车间，以技能培训为主、以参培教师学会使用设备无问题为准，确保设备到校安装调试后教师能够正常使用该套设备，每个培训项目须有详细培训学习目标。
为有助于投标文件的审查、评价和比较，在评标期间，评标将以书面方式（询标）要求投标人对其投标文件中含义不明确、对同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容，以及评标认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响履约的情况作必要的澄清、说明或补正。投标人的澄清、说明或补正应在评标规定的时间内以书面方式进行，并不得超出投标文件范围或者改变投标文件的实质性内容
投标文件制作完成后，投标人应对投标文件进行文件加密，形成加密的投标文件。采用数字证书加密的，加密时投标文件的所有内容均只能使用同一把数字证书进行加密，否则引起的解密失败责任由投标人自行承担。投标文件制作的具体方法详见“投标文件制作工具”中的帮助文档。
在既定容积率、净用地面积、住宅面积、配套公建面积、控高、建筑密度条件下，制造出的产品是什么类型和特性，是否符合前面提及的规划设计概念和新恒基所追寻的各种档次住宅的要求。主要从规划设计角度判断将上述硬指标转化成现实产品的可能性。
投标文件由投标人使用电子交易系统提供的“投标文件制作工具”制作生成。“投标文件制作工具”可以通过电子交易系统中下载。投标人应当在互联网络通畅状态下启用新版投标文件制作工具制作投标文件。在第六章“投标文件格式”中要求盖投标人电子签章处，投标人均应加盖投标人电子签章。联合体投标的，除联合协议及联合体各成员单位提供的本单位证明材料外，投标文件由联合体牵头人按上述规定加盖联合体牵头人单位电子签章
构成本招标文件的各个组成文件应互为解释，互为说明；同一组成文件中就同一事项的规定或约定不一致的，以编排顺序在后者为准；如有不明确或不一致，构成合同文件组成内容的，以合同文件约定内容为准，且以合同条款约定的合同文件顺序解释；除招标文件中有特别规定外，仅适用于招标投标阶段的规定，按招标公告、投标邀请、投标人须知、评标方法和标准、投标文件格式的先后顺序解释；按本款前述规定仍不能形成结论的，由采购人负责解释。
