逆光和摄像机处于相对方向，从背面照射到被摄对象身上，这样就能够把前景的人物和背景分开来，烘托出人物头、肩部，勾画轮廓线条，主体与背景之间的空间深度，使人物显得有生气，不呆板，画面很透亮。尤其在近、特写镜头时，可在光部呈现一种光晕，增加形象美。因此在拍摄物体尤其是人物时基本上少不了逆光。逆顶光主要烘托人物头部颈和肩部，勾画出人物的立体轮廓，具有立体感，与背景分隔开，具有空间感。如果人物少侧向侧逆光方向，可在人物前额，面颊上形成鲜明光斑，造成强烈的阳光效果。当人物连续转动与摄像机成了90度，它又可作为主要光种来面部的立体线条，光比运用合适，可给人以刚毅坚强的感觉。
环境光的主要任务是表现出时间、地点和特定气氛、烘托人物活动。背景的阶调和色调对于人物起烘托作用，特别是在人物近景和特写中，布景的背景作用以退为其次，而在光调的背景上描绘前景而人物的作用却突现了出来。
灯具设置为冷光灯具： 新闻和访谈节目灯具采用国际的三基色冷光灯，功率低、色温稳定。
现设计灯光布局已可满足各类型节目制作的要求，并达到国家JGJ/T16-92标准布光，并具有性、实用性、可靠性，同时功能与多样。
注意事项
1、在同一画面中，如果人物活动范围比较小，如教师坐在讲台前讲课和站立起来讲课，可以常用一个主光照明两个活动部位；这样，光线投影方向一致，背景只有一个影子，看起来场景比较统一、比较真实。
2、如果人物活动范围较大，如教师需要经常到讲台下学生中间巡视、到讲台上板书、操作媒体进行演示等，需要两个或者几个灯做主光照明。照明不同部位的灯光，既要注意光线的衔接，使人物活动流畅舒缓，画面统一，还要注意不要让光线互相影响而减弱了画面效果。
3、拍摄教学专题片现场采访时，由于拍摄范围很大，而灯具相对又很少，可由照明人员举灯跟随被拍摄人物、景物的不同位置一起活动。在拍摄大场面活动是当然也是这样，如拍摄主题班会、校庆活动等，不过要注意在拍摄同一部专题片时，灯与人物、景物的距离和方位应该尽量保持一致，以使主光的效果保持一致，教育教学专题录像片的风格统一。
针对多功能会议室的七种使用需求，设计可复用的扩声、显示和灯光系统，并采用系统集成软件作为管理界面，由人员预置场景和音频参数设置，将音视频源、灯光、大屏的模式切换以及音响系统的参数设置，做成简单的一键式切换界面，便于普通人员操作。
多功能会议室灯光音响及集成管理设计
新闻发布台在单人新闻发布或授课、报告时使用;台1在大会议室和电视电话会议主会场模式时使用：台2在电视电话会议分会场模式时作为台。在集中控制指挥中心模式时作为指挥席。在新闻发布中心模式时作为记者席。在其它模式时根据需要灵活布置。
设计难度主要两点：一是要尽可能考虑系统的小化和设备的高复用以降低成本。二是要系统切换的便捷性，特别是操作人员多非人员的情况。
多功能厅是一个能够聚集一定人员的的空间，其功能划分可以有很多形式，我们我们常见的， 会议厅，视频会议厅，报告厅，学术讨论厅，培训厅、演出厅等都是多功能厅的一类，以满足不同类型的活动、演出和会议需求。
会议讨论系统
主要包括会议系统主机、单元和议席单元。通过会议讨论系统在进行中大型团体会议交流时，可满足众多会议发言者，每个人发言很方便，同时又便于会议管理。可实现发言、申请发言、轮流发言、排队发言、控制发言权等多种会议讨论模式。
在报告厅灯光设计中，由于报告厅的层高较高，一般会用外挂灯具通过恒力铰链等方式将面光灯布置在比较低平的位置，达到场地照度，避免台上的人物面部无光，发暗等现象。同时在报告厅中，面光的布置要特别注意，需要根据报告厅台的结构，环境，和布局来设计布置，如果设计不当将严重影响电视画面的拍摄质量。一般选择LED影视平板灯或LED聚光灯作为面光，如果预算有限，也可根据场地大小选择三基色柔光灯。
侧光的布置
相比面光和背景光，侧光在报告厅灯光布置中的作用是增强人物的立体感和轮廓感，拍摄视频画面时，能很好地起到一个辅助的作用。侧光的布置可根据用户对视频拍摄质量的高低、场内环境和层高、会议场景和主题，以及建设经费来决定是否需要。
