上旬数学教学的主要特点是强调基础。从教材内容来看，主要是掌握重要的数学知识，如数论，统计，几何，代数等:从教学方法来看，更注重建立学生的知识结构，熟练掌握知识和技能，加强理论思维的训练;从评价来看，尽量采取测验形式，对学生的知识掌握进行考核
中旬数学教学的是课堂讨论。从教材内容来看，主要是总结前面学习的知识，培养学生的抽象思维能力，分析学习问题，归纳新概念:从教学方法来看，更注重学生之间教学沟通，与学生一-起解决问题，帮助学生熟悉数学解题思想和技巧:从评价来看，尽量采取综合考核形式，对学生的情景分析、交流、讨论等做出平价。
下旬数学教学的特点是作业训练。从教材内容来看，主要是综合运用前面学习的知识，充分训练学生的实际应用能力;从教学方法来看，在于分析学生完成作业过程中遇到的困难，解决学生实际问题，从评价来看，尽量采取指导形式，关注学生求解问题的过程，并指出其中的缺点和不足，促进学生把握解题思路。
中学数学教学参考杂志
主管单位：人民共和国教育部
主办单位：陕西师范大学
国际刊号：1002-2171
国内刊号：61-1032/G4
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