1景区内应设置适量的供游人休息的座椅，座椅的色调、色彩、质地、造型应与周边环境相协调。
2景区内应设置适量的公用电话，位置布局科学合理，方便游客。
3晚间开放的景区，其主要通道和公共场地应设有充足的灯光照明设备。室内公共服务设施应有充足的灯光照明和应急照明设备。
4供游客休息的座椅、使用的电话亭、照明设施要卫生清洁，无破损现象。
绵阳园林景观雕塑是放置于校园中的不锈钢雕塑，不仅是校园物质化的载体，还是学校精神文化水平和道德品质的表现，园林景观工程的选择和摆放对于校园建设非常重要。选择园林景观工程要体现校园文化氛围，比如我们校园里经常见到马克思、恩格斯等学者的雕塑，还有雷锋、焦裕禄等精神的雕塑，这些都是比较符合校园文化
绵阳园林景观雕塑是放置于校园中的不锈钢雕塑，不仅是校园物质化的载体，还是学校精神文化水平和道德品质的表现，园林景观工程的选择和摆放对于校园建设非常重要。选择园林景观工程要体现校园文化氛围，比如我们校园里经常见到马克思、恩格斯等学者的雕塑，还有雷锋、焦裕禄等精神的雕塑，这些都是比较符合校园文化氛围的。
绵阳园林景观雕塑
园林景观工程还具有隐性教育功能，能够对学生的价值判断产生一定的影响，每一座园林景观工程都蕴含着一定的道德追求，能为学生产生的道德潜能，激发学生对道德原则和道德规范的情感认同，产生共鸣，向往道德理想和道德建设，在这样的环境下，在这样一种文化的影响下，学生自然会被鼓励积极进取、勇于创新。
园林景观工程与其他校园物质一样，体现着校园的历史、传统和文化，具有很重要的教育作用，对园林景观工程的解读能够使学生掌握校园的环境意识，从雕塑中了解校园文化的理念、态度、情感和价值观。
园林景观工程大都采用抽象与象征、隐喻与悖论的方法来表现主题，我国的园林景观工程大都具有纪念性、象征性、动机性或者装饰性等特点。对于校园物质文化建设和精神文明建设都具有重要意义，在选择园林景观工程时，要根据学校建设的实际情况合理选择雕塑类型，使园林景观工程服务于学校建设，促进学校教育水平的快速提升。
雕塑自身具有很多优点，运用做的三明雕塑，具有耐空气、蒸汽、水等。也可以抗弱腐蚀酸、碱、盐等化学浸蚀性物质的的特性，所以很多的城市雕塑选择以材质为资料。雕塑外型多样，几何雕塑，圆雕，笼统等，内容丰厚，可塑性强。因而，在大型公园、植物园、大型花园之中，住宅区、广场内等各种场所都可以看到雕塑的身影，当时长期的置放在户外，不可防止的会堆积很多的灰尘，来通知您，雕塑应该如何维护，才干坚持外观靓丽不变形。
夏天雕塑在清洁时工作人员应该带上手套，以免在清洁过程中手上汗水接触到雕塑会形成外表腐蚀毁坏；在清洗时，先用中性清洁剂平均涂抹在雕塑外表之后，再用无绒毛的干毛巾渐渐地擦拭雕塑外表。假如雕塑面积过大，难以用人工渐渐清洁，能够借助手动喷雾枪直接喷洗，当清洗洁净之后再用干毛巾擦干即可，在清洁过程中一定不要用力，否则干毛巾会与雕塑外表产生摩擦，伤害其润滑的外表。
