服务区域四川
检测项目：
1. 公共场所：室内面积、一氧化碳、二氧化碳、可吸入颗粒物(PM10)、甲醛、总挥发性有机物TVOC、苯、甲苯 噪声、照度、大气压、二氧化氮、臭氧、室内新风量、采光系数、细菌（菌落）总数、真菌总数、β-溶血性链球菌、温度、相对湿度、室内风速、氨、二氧化氮（居住区大气)等；
2. 公共用品：细菌（菌落）总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、真菌总数、溶血性链球菌等；
3. 集中空调：嗜肺军团菌(冷却水）、可吸入颗粒物(PM10)、细菌（菌落）总数、真菌总数、β-溶血性链球菌、积尘量 、 集中空调系统新风量、空调系统新风量等；
4. 游泳池：尿素（游泳池水）、池水温度、池水透明度、大肠菌群、细菌（菌落）等；
5. 学校卫生：照明功率密度、侧（后）墙壁反射比、窗地面积比、光照度、照度均匀度、黑板反射比、教室微小气候(二氧化碳, 温度)、采光系数等；
6. 餐饮具：大肠菌群、沙门氏菌、阴离子合成洗涤剂等；
7. 消毒效果监测：细菌(菌落)总数、无菌检验、鲎实验、内镜致病菌检测、压力蒸汽灭菌效果的检测、干热灭菌效果检测、紫外线消毒效果检测、环氧乙烷（EO）灭菌效果监测等；
8. 洁净场所监测：悬浮粒子数（空气洁净度）、风速、温度、相对湿度、静压差（压差）、细菌浓度、表面染菌密度、噪声、照度、甲醛、氨、臭氧、二氧化碳、苯、换气次数等；
9.生活饮用水：色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH值、电导率、总硬度、溶解性总固体、挥发酚、阴离子合成洗涤剂、硫酸盐、氯化物、氟化物 硝酸盐氮、氨氮、亚硝酸盐氮、铁、锰、镉、钠、铬（六价）、铜、锌、铅、砷、硒等；
学校、幼儿园等教育机构：这些场所需要为师生提供安全、卫生的学习和生活环境。因此，除了常规的卫生检测外，还需要特别关注食品安全、饮用水安全等方面的检测。
医疗机构：医疗机构作为救死扶伤的重要场所，其卫生状况直接关系到患者的健康。因此，医疗机构需要定期进行全面的卫生检测，包括空气质量、水质安全、医疗器械消毒等方面。
需要注意的是，以上列举的公共场所并非全部需要提供卫生检测报告，具体要求可能因地区、行业、政策等因素而有所不同。因此，在实际操作中，各公共场所应根据当地卫生监督部门的要求和规定进行卫生检测和报告提交。
生活饮用水检测项目包括毒理指标、化学指标、微生物指标和放射性指标等四大类。具体包括：
毒理指标：包括砷、镉、铬、铅、汞、硒、甲醛、氟化物、氯酸盐、溴酸盐、氰化物、硝酸盐、三氯甲烷、亚氯酸盐等。
化学指标：包括锌、铝、铁、锰、铜、pH值、色度、浑浊度、氯化物、硫化物、硫酸盐、溶解性总固体、总硬度、挥发酚类等。
微生物指标：包括菌落总数、总大肠菌群（不得检出）、耐热大肠菌群（不得检出）、大肠埃希氏菌（不得检出）等。
放射性指标：包括总α放射性、总β放射性。
生活饮用水检测标准
GB 5750-2006生活饮用水卫生标准
GB 3838 地表水环境质量标准
GB/T 5750.1~GB/T 5750.13 生活饮用水标准检验方法
GB/T14848一2017 地下水质量标准
GB 17051 二次供水设施卫生规范
GB/T 17218一1998 饮用水化学处理剂卫生安全性评价
GB/T 172191998 生活用水输配水设及防护的安全价准
依据地表水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为五类：
一类主要指源头水、国家自然保护区。我们都知道源头水和自然保护区内的水一般都是较为干净的冰雪融水。这里是不允许排入各类污水的，污水厂绝不能建在此处，国家对于这一类水的要求非常严格
二类水是用于生活饮用水地表水源地保护区，水生动植物的栖息地等。这里的水质相比一类水较差，允许排入污水的标准较严格，这类水经过水厂的一系列处理后能用于人们生活饮水
提高环境监测还要做到以下几点：
要把环境监测作为一个整体，注重发挥它的整体作用；
要加强的对人员的培训，提高他们准确分析数据、准确判断和处理环境问题的能力，以期把不利于环保的因素扼杀在摇篮中；
要健全监测体系的分析系统，从数据的整理到环境现状的分析，能够根据这些科学预测环境发展的趋势，进而改善环境问题；
