云浮市打架斗殴教育学校电话

为什么大多数男孩沉迷于网络呢?在现实中得不到的在虚拟世界里会得到，并可以在虚拟世界里实现理想，可以获得各种名声和成功，使自己在心理上获得满足。这些东西要想在现实生活中获得，就要付出艰辛的努力和代价，而在网络游戏中则能轻易获得这些成功，不用付出辛苦就能享受到。

所谓离家出走，是指青少年在没有得到父母允许的情况下，离开家庭或学校至少一天以上，且有意隐瞒其去向的行为。近年来，从各种媒体以及我们身边可看到，青少年离家出走正逐渐呈现上升趋势，这种很不正常的现象让很多的家庭和学校束手无策，也引起了社会的广泛关注。

家庭是人生的避风港，是青少年社会化的理想场所，但是羽翼尚未丰满的青少年却选择离家出走，这一非正常行为直接、清楚地告诉我们，作为重要因素的家庭及父母方面存在某种缺陷。据调查，当今社会中20%的家长对孩子期望值过高，孩子的学习处在被监控督促之下，压力大、兴趣低。还有17%的孩子常因不听话遭受父母斥责、打骂，由于长期的压抑，易形成逆反心理，出现矛盾冲突。还有10%以上的孩子处在不和睦的家庭中，4.8%的孩子因父母离异，常年和祖父母生活在一起，思想上无法沟通，有问题得不到有效的引导帮助，这些家庭因素和孩子的离家出走都有关系。

青少年在心理上处于成长的困难期、危险期，其中又以15到18岁这一阶段表现得特别显著。这个阶段的青少年由于身心发展的不平衡会表现出立反叛的一面，然而其内心世界却敏感脆弱，特别渴望得到父母的关爱。当他们感受不到家庭的温暖，又面对学业的压力时，就会通过一些极端的手段来释放心中的抑郁。比如：离家出走。

对每个离家出走的孩子来讲，离家出走的整个过程对他们都是身心的一场磨难，有的孩子甚至从此走上不归路，因此，对出走后归来的孩子要给予更多的关心和温暖，但不能从此宠着他们，任他们随意生活，在孩子回家以后，应该和孩子平心静气地谈一谈，如果孩子的出走是因为家长或老师引起的，家长和老师要先检讨自己，听听孩子对自己的意见。如果孩子是因为自己的情感问题或是一时觉得好玩而出走的，家长和老师要和孩子聊一聊离家后的艰辛，说一说家长和老师的惦念，并表明自己对孩子的理解和建议。

孩子的可塑性大，只要认真地与他们沟通，让家长和老师成为理解学生的知心朋友，走进他们的内心世界，去理解他们的想法，尊重他们的选择，发现他们的特长，让他们体验到成功的喜悦，学习的欢愉，及时疏导他们的心理淤积，不要用成人的思维方式去要求孩子，那么，孩子离家出走的现象一定会有所改善的。

学校教育作为一种有目的的培养人的活动，给中学生以全面、系统和深刻的影响，在中学生的成长过程中 ，起着主导作用。但一些学校教育应有的主导作用，却因教育的部分功能减弱，而使学校教育的主导作用呈减 弱趋势。

学校教育被简单化为教学，而教学又往往忽视教学目的，把教学搞成应考教学、升学教学，置学生的个性发展于不顾，使部 分学生的才能受到压抑，无用武之地。 把主 要精力集中在少数成绩好的学生身上，放松甚至放弃对多数学生的教育。使他们成为教育的弃儿。

社会娱乐设施的日趋多样化，诱惑着广大中学生。随着社会的进步，特别是以来，各种娱乐 如电影、录象、舞厅、电子游戏机、桌球等，如雨后春笋，遍及社会的各个角落。部分学生感到学校无聊与寂 寞，一旦发现外面精彩的世界，便一发不可收拾地逃学以满足精神需求。