关键词 |
春雨问题少年教育,广东问题少年教育,茂名春雨亲子关系紧张封闭式管理,茂名春雨孩子内向脾气暴躁教育 |
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青少年教育指对青少年的教育。青少年是国家的未来和希望,对于青少年的心理健康教育,直接关系着下一代能否健康成长。作为学校、社会、家长,不能仅仅重视文化知识的教育,还要让孩子们具备健康的心态和良好的心理素质,从改进教育方法上来关心、爱护和尊重他们。
教育家加里宁所言:“教师的世界观,他的品行、生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着学生,可以大胆地说,如果教师很有威信,那么这个教师的影响会在学生身上永远留下痕迹。” 教师是授业、解惑者,是学习示范者、研究者、管理者,是学生的朋友,也是终身学习者!
教育有强制和约束成分,否则就难以对学生的错误行为进行矫正,也就谈不上教育。没有约束的保护是害而不是爱,如果当教育只剩下纵容,学生肯定会变得无法无天,到时候伤害的其实是我们的未来。真正能管教你孩子的地方只有三个:家庭、学校和社会。
广东省茂名市茂南区春雨学校,是经过教育部门批准成立的针对叛逆、喜欢上网、厌学、逃学、早恋、亲情淡薄、自卑自闭、懒散、自私自利等少年进行以心理疏导为主、行为纠正、素质和基础教育学校。
学校实行寄宿式、全封闭管理教育:所有执教老师都接受过的特殊培训,掌握多种教育教学方法,具有丰富的特殊教育教学经验。俗话说:“攻城为下,攻心为上”,如何使学生从内心深处意识到不良行为的危害,从而改变不良习惯,心理辅导成为不可忽视的重要因素。学校聘请了对学生有多年接触、沟通、感化经验的心理学和学生一对一有针对性的心理疏通和辅导,健全、完善学生的人格和心理。
广东省茂名市茂南区袂花镇大路村委柳屋