茂名叛逆青少年矫正教育学校

青少年
青年一般是指15~45周岁的人。

根据生理的身体发育划分：

0（初生）-6岁为婴幼儿；7-12岁为少儿；13-17岁为青少年；18-45岁为青年；46-69岁为中年；＞69岁为老年。

根据发展心理学划分：

乳儿期0-1岁婴儿期1-2岁，幼儿期2-3岁；学龄前期3—6、7岁；学龄初期6、7—11、12岁；少年期11、12—14、15岁；青年期14、15—30岁；中年期30—50岁；老年50岁以后。

国际上通常按0~14岁，15~64岁，65岁以上对人口总体做不等距分组，分别称为少年人口，壮年人口，老年人口。以人口总数为基数计算少年人口系数，壮年人口系数和老年人口系数，还以壮年人口数为基础计算抚养系数。

心理学的应用非常广泛，渗透到各行各业当中，不论学生将来从事什么样的工作，现在学一些心理学的基础知识都是有益的，将来的祖国建设需要心理素质较高的一代青年。

只有在拥有坚韧的品格之后，才能具有坚强的心理承受力；而只有具备坚强的心理承受力之后，你才能去正视厄运。

不要将想说的话强压心底，只有说出来才有助于心态平衡。

人的心灵只能承担一定数量的痛苦。如果痛苦达到无法承受的程度，就会逃逸到思想的深处，给埋了起来。

身心疲乏是一种危机状态，它是健康的主要。人生有压力是不可避免的，谁还没有个烦恼事？既然明白这一点，就要学会自我减压，举重若轻，化解紧张。

随着社会文明的不断进步，人们对幸福和健康特别是心理健康有了更高的追求。

不管雨下得多大连续下几天，总有晴天的时候。所以无论遇到什么困难，都要以积极的心态去面对，坚信总有雨过天晴的时候。

灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态。

一个对生活有希望的人，即使环境再艰难，他都会发挥同环境抗衡的能力，在改造环境中改造自己的境遇。

苦难对于一个天才是垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者却是万丈深渊。

尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

对人要表示友好。如果在适当时候表示自己的善意，多交朋友，少与人敌对，心情自己会平静。

玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。一味的比较容易动摇我们的心态，改变我们的初衷，而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。

一旦你沮丧的时候，一定要及时调整，早日从这种坏情绪中走出来。否则，你的身体也不答应。

在社会交往中，让自己坦然、真诚、自信、充满生命的活力，充分展示你的人格魅力，就会赢得成功。

在感受到伤害时，人心如果纷乱不安，并且有报复之意，这就叫做愤怒。

心理学应当和其它自然科学处于同样地位，应研究看得见、摸得着的东西，那就是行为。

人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样；愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。

身教重于言传，只要自己行为端正了，即使你不要求孩子，孩子把你作为榜样也能做到；自己做不到，却要求孩子做到，就变成了一句空话。你想要孩子成为什么样的人，自己要先成为那样的人。这也是古人所说的为人师表，要做出表率的作用。
“教育人就是要形成人的性格。”
——欧文