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父母们要以身作则。言传身教是训练孩子管理情绪的一个重要方式。父母是孩子的榜样,所以,作为父母的我们要控制好我们自己的情绪,让孩子有一个良好的参照物。看到父母控制自己不乱发脾气,孩子也会学习,从小做自己情绪的主人。
有的父母在面对叛逆孩子时,教育几次孩子完全不听后,父母们便会失去信心和耐心,会觉得这种孩子实在是难以管教,便开始对孩子不管不顾,放任孩子自己胡闹。从此,父母们也不会主动去问过孩子的言行与想法了。久而久之,孩子的行为就会越来越出格,待家长们后悔时,才发现自己已经犯了大错。
上帝关闭一扇门必会打开一扇窗,叛逆的孩子其实比不叛逆的孩子更聪明,可能这种聪明并没有体现到学习上,这时候就需要家长做孩子的伯乐了,及时发现孩子的其他优点,或许是画画,或许会打游戏,打游戏不一定都是不好的,那些职业的电竞选手,年薪不必那些白领蓝领差,所以,并没有坏孩子,只有不会教育孩子的父母,父母是孩子的任老师,孩子的叛逆跟家庭环境,家庭教育脱不了关系。
小孩子看到别人有什么东西他也想要,这是正常现象,但是如果看到别人有什么他就非要有什么,不管怎么说都不听,不给买就一哭二闹。这时候就需要引起家长的重视了,小时候孩子的要求家长还可能满足,但是等孩子长大后,需求也在变大,不可能做到孩子要什么家长都可以满足。长此已久会给家庭带来不小的负担。
7-9岁儿童叛逆期 这是孩子自我意识的第二次发展,这个年龄段的孩子会觉得自己已经长大了,想要做自己想做的事情,不想像以样被父母替代做一些事。他们不愿意再让家长牵着手,衣服、鞋子要自己穿,不喜欢别人帮他完成,希望得到认同的强烈愿望和意识都非常。 这个年龄段的孩子不喜欢被指挥,非常渴望被尊重。所以家长这时要给予孩子信任,相信孩子能够立承担的能力,通过交流、讨论了解孩子的想法和兴趣,给孩子支持而不是替代。
12-16岁青春叛逆期青春期里,孩子的身体已经初步成熟,但他们的心理还不够成熟,处于一个敏感时期。对于思考事情,他们一方面还不能形成成熟的想法,但另一方面又会质疑“”,怀疑父母的话。同时,他们更乐于和同龄人交流,注重同伴关系,而不愿意与父母交流的情况也非常。
人有三个叛逆期,2~3岁时出现的叛逆行为是人生个叛逆期的表现,称"宝宝叛逆期";7~9岁左右,则来到人生第二个叛逆期,称为"儿童叛逆期";在12~18岁,是人生第三个叛逆期,这是大家常见熟知的"青春叛逆期"。不同的叛逆期,有不同的个性发展、心理生理发育特点,父母应对的方法也要不同。
孩子在自己的某个要求没有得到满足的时候,通常会表现出烦躁、生气和哭闹的情绪。家长千万不要因为孩子的哭闹,而去答应孩子的任何请求。其实在这个时候,正确的做法是,对孩子的无理取闹置之不理。当孩子发现自己的哭闹并不能作为要胁父母的手段的时候,自然也会停止。如果家长在这个时候满足了孩子的要求,他们便会将哭闹作为一种手段,一发不可收拾。
在两三岁的时候,孩子的立意识已经初步形成,并开始想要自己去完成一些事情。这个时候,父母一定不能遏制孩子的自主立意识,而是要放开。比如孩子想玩沙子泥巴的时候,家长应该放开手让孩子去玩,而不是说“那个太脏了,咱们去玩其他的”,还有当孩子想收拾自己的玩具的时候,家长也千万不能代劳。当孩子的立意识被充分发掘与培养的时候,在以后才能真正成为一个立坚强的人。
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