气保焊焊接模拟机系统和焊接3D培训课件

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气保焊焊接模拟机系统和焊接3D培训课件虚拟仿真技术在职业培训中的应用
传统实训教学模式适应性差是教师和学生反映多的问题之一，究其根源主要集中在“硬件”设备上。虚拟仿.训教学不受课程、学科类别和技术领域限制，是一种普遍适用的教学手段，具有广泛的适用性。利用虚拟仿真技术学生足不出户便可以做各种各样的实训，获得与.实训一样的体会，丰富感性认识，加深对实训教学内容的理解。
虚拟仿真技术具有的教学功能兼容性，适用于从教学设计到考核测评的实训教学全过程。该款硕博电焊仿真模拟器的应用软件兼具实训教学的仿真功能，通常该款软件可以同时支持多种焊接方式的仿真教学;并且能以实物焊具的方式开展实训教学，理论上虚拟仿真技术都可以通过相应的方式实现。因此，在实训教学技术的开发和教学实施过程中,虚拟仿训教学可以作为主要的实训教学手段之一。同时再结合其它教学技术手段，能够提升实训教学的整体效果。
虚拟仿.训对于解决个性化导训问题，智能化考核问题，标准化演示问题，工作职场展示问题，实训内容开放性问题，以及缩短实操时间问题都很有帮助。该焊接虚拟仿真技术所由徐州硕博建立的虚拟环境是基于实际工厂、焊接模具等..的数学模型组合而成，技术标准严格，遵循项目设备的标准和要求，建立一个逼真的三维场景，对设施进行.的“再现”，可以使学生在虚拟场景中人机交互，减少理论或实践知识掌握不足造成的设备损坏和安全事故，从而从整体上提高实训项目任务的学习质量。采用VR视景的全仿真焊接操作平台，令人耳目一新，符合国家当前发展科技创新与环境保护的政策号召。
焊接虚拟仿.训教学平台能够将仿.训环境与仿.训操作对象进行统一，仿.训基地可以包括实训工地、实训车间、实训工厂、港口机械等。利用虚拟仿真技术建立起来的虚拟仿.训基地，实训“设备”都是模拟仿真形成的，可扩展能力比较强，可以根据需要随时生成新的实训“设备” 在对实训教学软件进行二次开发的前提下，教学的内容可以不断更新，使实训教学及时跟上技术的发展。同时，虚拟现实的沉浸性和交互性，使学生能够在虚拟仿真的学习环境中扮演主要角色，全身心地投入到学习环境中去，这有利于学生的实践技能训练和自学能力的提高。
焊接模拟实训平台采用半实物焊具+虚拟仿.训教学结合的方式，汇集虚拟仿.训教学和实物实训两者的优点。创新型焊接仿真操作平台，接轨国际教学理念，吸引学生眼球，有益于学生积极参与课堂操作，相信实物介入式焊接仿真系统将成为虚拟仿.训教学中又一个亮点。
全仿真操作平台，能够有效节省教学和实训成本，具有预防操作过程中的不安全因素。
教学系统可以人工智能化调节与分化，并进行实时演示与录像，便于考核记录学生操作情况。
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