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故障发生在开动前由工人按图样和工艺要求进行加工。每家供应商都进行了梳理和分析，以及，研发，工艺，生产，销售等部门负责人一起结合各板块的实际情况进行。各种倒闭工厂，搬迁工厂，电子厂，五金厂，印刷厂，食品厂，服装厂，木工厂，鞋业厂，化工厂，塑胶厂机械设备等。发电机，变压器，二械，旧机器，注塑机，各种电缆电线，电梯，车床，冲床，铣床，磨床，铁床，货架，钻床，

，所谓自动化，就是让机器按照人的目标，自动地完成一些列动作，其本质就是人为地控制一切可以控制的物理量。

举一个例子，近许多人都在讨论无人驾驶的概念。而无人驾驶的本质就是让车辆通过一系列的设备，对周边环境、驾驶、路线等信息进行搜集，并对所搜集到的数据进行处理，进而传达给车辆中的系统，终做出一系列的前进、转向、刹车等动作，终实现车辆自动化驾驶，且无需人为手动操作。

而谈到机械，简单来说就是关于机械系统的分析、设计、生产、维修的各个方面。机械不仅是一门具有很强应用性的学科，同时更是一门彰显了人类智慧的学科。

小到日常生活中的工具如铁钉、锤子等，大到飞机、等，我们可以看出机械在我们的生活中无处不在。

通过上述二者的结合，我们就得到今天的本质，即在机械运动过程中结合自动化技术，从而达到自动控制机械系统的目的。

也许这样的描述太过抽象，我们可以想一下，同样是一台汽车，在以

这三个同属于文学类，主干课程都是汉语言和中国文学。
区别在于：汉语言文学主要培养具备一定的文艺理论素养和系统汉语言文学知识的人才，能在文艺、新闻、出版部门，高校、科研机构和机关企事业单位从事语言文学教学研究工作，以及胜任文化、宣传、管理等方面的实际工作。该本科生侧重学习古代文学、现代文学、美学、文学理论、文学理论批评等课程；
汉语言主要培养在汉语和对外汉语方面从事科研教学和理论工作的人才以及各种企事业单位中与语言文字工作相关的复合型应用人才。该本科生侧重学习古汉语、现代语言、语言变迁、方言变迁等课程；
对外汉语是国内新兴的复合型，旨在培养具有较扎实的汉语基础和较高外语水平，对中国文学、中国文化以及中外交往有较全面了解的高层次对外汉语人才。学生毕业后主要在国内外相关部门、各类院校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学、涉外文秘、中外文化交流、大众传媒等工作。

环境工程主要培养掌握环境科学与工程基本知识、具备清洁生产、安全工程、污染物监测和分析、污染控制工程设计和技术开发等方面能力的应用型工程技术人才。毕业后能胜任环境保护及相关领域的教学、科研、工程设计、施工和环境管理等工作。
区别在于环境科学属于理学类，本科毕业生一般授予理学学士学位；环境工程则是工科，本科毕业生授予工学学士学位。
七、教育学vs教育技术
教育学与教育技术差别比较大，学习的主干课程也有很大不同。
区别在于：前者侧重教育理论、教学方法的学习，后者侧重于多媒体技术在教学中的应用；前者培养目标是在中小学、社会教育机构从事教学、管理的人才，后者培养目标是在各类学校、行政机关、企事业单位、社会教育机构从事多媒体应用、数字媒体产品设计与开发以及计算机网络教学的人才。

、电子与计算机技术、管理与决策系统等领域。
十、电子信息工程vs信息工程
这两个内涵有很大区别。
区别在于：电子信息工程俗称“无线电”，主要研究的对象是电磁波，包括信号的获取及其电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成；信息工程以研究信息系统和控制系统的应用技术为核心，重在电子信息理论的应用和工程实施，是一个涵盖电子信息工程、通信工程和自动化（部分）的宽口径。
十一、土木工程vs建筑学
这两个都与建筑有关，在

别在于：土木工程以实用型为培养特色，主要为建筑与施工企业培养从事施工技术、工程项目管理、工程建设监理等方面的建筑工程技术人才；建筑学以建筑设计为核心，兼容城市规划、环境设计等方面的内容。从毕业后的技术落点来讲，建筑学强调的是建筑物的外观，土木工程注重的是建筑物的内部结构。换句话说，建筑学讲究的是美观，土木工程讲究的是安全和施工质量。
十二、生物技术vs生物科学vs生物医学工程
生物技术培养能够应用自然科学及工程学原理，对微生物、动物、植物体进行加工以提供产品来为社会服务的人才，偏重于培养应用性研发人才。毕业生一般在医药、食品、农、林，牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作