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“九州”一词，源出有典。史载，“茫茫禹迹，画为九州”，相传大禹治水成功以后，天下大治，万邦谐同。为实现有组织的管理，他画野分州，将天下划分为冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍九个组织区域。以“九”为数，非确指。取其数术之，以示尊崇。有感于大禹治水之德，九州长官贡献青铜，铸九鼎以象九州风物。因此，才有了后来“九鼎”被后人誉为高的权力象征，“九州”成为“天下”、“全国”的代称。 古今中外，真正的学术创新和思想革命几乎都发生在民间学术机构之中。书院作为一种民间学术教育机构早可追溯至先秦儒学诞生之孔子的私学之中，孔子当年，幕天席地，杏坛设教，虽无书院之名，实有书院之实。古代书院发端于唐代，鼎盛于宋元。以承继古圣先贤的道术，为天地民心立命，以经世济民为宗旨，为中华文明的传承与发展做出了不可磨灭的贡献。 “九州书院”取名“九州”意在心怀天下，以弘扬中华文化精粹为己任，“聚四方之俊秀，非仅取于一域”，为我炎黄子孙之文化昌明自相勉励。取名“书院”而非“学堂”，意在继承宋代书院文化气象：重视德业、鼓励辩争、修身为本、明道为纲。因此，我们的院训是“立德思辨、修身明道”。 九州书院是由复旦大学等教授及校友发起，与北京大学合作办学，整合国内外文化类教育资源，从事中国传统文化传播及教育的化运作机构，目前已成为中国具影响力的国学传播机构之一。书院由美国卡尔顿大学教授、比较文学赵启光教授担任名誉院长，复旦大学中文系副主任、学者傅杰教授担任学术主任，同时包括一大批来自学府、百家讲坛等学者出任学术委员，共同携手致力于中华文化的传播，共继九州之道统，以图文化强国。 书院拥有专、兼职教授800余人，师资来源于北京大学、复旦大学等国内高校、以及社会学者及,大德高僧,硕儒居士,文化名人等。凭借全国强劲实力的阵容，书院致力于提升中国社会人士的传统文化底蕴与人文素养，锤炼哲学思维，培养人文情怀，博学千年精华，顿开思想智慧，修养身心，陶冶性情，领悟大道之所在。